Re: Journées d'Informatique Musicale 2011

[leyoy]

----- Mail Original -----
De: "Mike Solomon" <address@hidden>
À: address@hidden
Cc: address@hidden
Envoyé: Jeudi 3 Février 2011 23h53:45 GMT +01:00 Amsterdam / Berlin / Berne / 
Rome / Stockholm / Vienne
Objet: Re: Journées d'Informatique Musicale 2011

On Feb 3, 2011, at 4:31 PM, address@hidden wrote:

> Bonjour,
> 
> J'habite Saint-Etienne et c'est avec intérêt que je participerais à cette 
> journée.
> Néanmoins, que présenter ?
> En ce moment j'utilise les tablatures pour la guitare et je fait des scores 
> pour mes élèves.
> Je dirige également un atelier sous Lilypond à Saint-Chamond dans la Loire où 
> j'utilise le B-A BA.
> 
> À ton avis à quels personnes s'adresse cette journée ?

Je suis allé en 2010 à Rennes et il y avait une armée ircamienne et quelques 
chercheurs qui s'orientaient vers le traitement du signal, les bases de données 
musicales, etc..  Il n'y avait qu'une seule session sur la notation avec trois 
intervenants.  Ceci étant, rien n'est fixe, et j'imagine qu'ils décident le 
nombre de sessions sur un sujet donné en fonction du nombre d'articles 
qualifiés sur ce sujet.

Je crois que les organisateurs veulent voir des présentations sur la manière 
dont l'informatique facilite, étend, ou même aide à inventer une pratique 
musicale.  Avec les travaux pédagogiques que tu effectues, est-ce qu'il y a des 
éléments de LilyPond qui facilitent l'apprentissage de la musique et/ou 
l'apprentissage de la gravure.  Il y a des textes intéressants sur les 
difficultés (voire phobies) qu'ont certains débutants par rapport à 
l'informatique - s'il y a un lien à faire entre LilyPond et l'atténuation de 
ces difficultés, ce serait très pertinent.

~Mike

Et bien pour ma part la classe de MAO que je viens juste d'ouvrir, essaie de 
fonctionner en trinôme entre le professeur de FM, la personne qui s'occupe de 
l'orchestre et moi même. Les élèves créent des partitions pour l'orchestre et 
le prof de FM expliquent les points de FM que les élèves ont oubliés (tonalité 
et armure notamment), quand à moi je leur apprend le langage et l'utilisation 
du logiciel, cours où le prof de FM est présent. Donc pédagogiquement Lilypond 
fait appelle à des notions de FM qu'ils doivent mettre en œuvre pour réussir 
leurs partitions. Voilà, est ce que cela te paraît pertinent et penses tu que 
je puisse écrire un article ?