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/web/www/www/education/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.html,v
retrieving revision 1.4
retrieving revision 1.5
diff -u -b -r1.4 -r1.5
--- drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.html   20 Dec 
2021 19:01:16 -0000      1.4
+++ drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.html   20 Dec 
2021 21:00:25 -0000      1.5
@@ -42,12 +42,13 @@
 ce qu'on a lu est une dystopie nous alertant sur les dangers que la rapacité
 des entreprises fait courir aux élèves et étudiants.</p>
 
-<p>In February 1997, the magazine <cite>Communications of the <abbr
-title="Association for Computing Machinery">ACM</abbr></cite> published
-Richard M. Stallman's <a href="/philosophy/right-to-read.html"> <cite>The
-Right to Read</cite></a>, a cautionary tale of a future where publishers and
-the government crack down on so-called piracy&nbsp;<a href="#piracy"
-id="piracy-rev">[1]</a> to a massive extent.</p>
+<p>En février 1997, le magazine <cite>Communications of the <abbr
+title="Association for Computing Machinery">ACM</abbr></cite> a publié <i
+lang="en">« The Right to Read »</i> (<a
+href="/philosophy/right-to-read.html">Le droit de lire</a>) de Richard
+M. Stallman, récit édifiant d'un avenir où les éditeurs et le gouvernement
+se livrent à une répression massive de la prétendue piraterie <a
+href="#piracy" id="piracy-rev">[1]</a>.</p>
 
 <p>Dans « Le droit de lire », une étudiante de licence nommée Lissa 
Lenz a un
 souci. Son ordinateur, qui contient tous ses manuels et lui est
@@ -69,18 +70,20 @@
 
 <h3>Que veut dire « DRM » ?</h3>
 
-<p>DRM is an initialism which is supposed to stand for &ldquo;Digital Rights
-Management,&rdquo; but in practice it's more accurate to say it stands for
-&ldquo;Digital <em>Restrictions</em> Management.&rdquo; It refers to any
-means used to control copyrighted and proprietary digital works and
-hardware. Its purpose is to restrict what users can do. DRM is an umbrella
-term for various tools aimed at achieving that goal, such as legal
-agreements (which is the technique the dis-service in question is using), or
-malware that seeks to prevent specific actions. For example, to prevent
-users from connecting to a website through the TOR network or from outside
-of a certain geographical area (Ireland, in my case). For some examples of
-Digital Restrictions Management, take a look at the page on <a
-href="/proprietary/proprietary-drm.html">proprietary DRM</a></p>
+<p>DRM est un acronyme qui est censé signifier <i lang="en">Digital Rights
+Management</i> (gestion numérique des droits), mais en pratique il est plus
+juste de dire qu'il signifie <i lang="en">Digital Restrictions
+Management</i> (gestion numérique des restrictions). Il désigne tout moyen
+de contrôler les œuvres et le matériel privateurs couverts par le droit
+d'auteur. Son but est de restreindre ce que peuvent faire les
+utilisateurs. DRM est un terme générique pour différents outils visant à 
+atteindre ce but, tels que des accords juridiques (c'est la technique
+utilisée par le desservice en question), ou des logiciels malveillants
+cherchant à empêcher des actions particulières – par exemple, empêcher 
les
+utilisateurs de se connecter par le réseau TOR ou à l'extérieur d'une
+certaine zone géographique (Irlande dans mon cas). Vous trouverez des
+exemples de gestion numérique des restrictions dans « <a
+href="/proprietary/proprietary-drm.html">DRM du logiciel 
privateur</a> ».</p>
 
 <h3>Une rencontre dans la vie réelle avec l'illégalité</h3>
 
@@ -128,15 +131,16 @@
 
 <h3>Restrictions habituelles</h3>
 
-<p>Some new schools where I live in Ireland are using iPads (which have a whole
-host of <a href="/proprietary/malware-apple.html">privacy and ethical
-concerns</a> in and of themselves) with the goal of moving all their
-students' books to these online dis-services. Benefits cited often include
-reduced weight in students' bags, ease of organization, and multimedia
-capabilities. All of which are true, but what is often neglected is that the
-move to digital devices requires students to agree to terms of service
-imposed by companies. These terms restrict students' ability to explore,
-research, and <em>learn</em>.</p>
+<p>À l'endroit où j'habite en Irlande, certaines nouvelles écoles utilisent 
des
+iPads (qui ont eux-mêmes <a href="/proprietary/malware-apple.html">une foule
+de problèmes d'éthique et de vie privée</a>) dans le but de transférer tous
+les livres de leurs élèves vers ces desservices en ligne. Parmi les
+avantages, on cite fréquemment la réduction du poids des cartables, la
+facilité d'organisation et la capacité multimédia. Tout ceci est vrai, mais
+ce qu'on néglige souvent, c'est que la migration vers des appareils
+numériques nécessite que les élèves acceptent les conditions d'utilisation
+imposées par les éditeurs. Ces conditions restreignent leurs possibilités
+d'explorer, de chercher et d'<em>apprendre</em>.</p>
 
 <p>Les livres électroniques de ces plateformes ont également un tas
 d'inconvénients pratiques. Ils doivent être utilisés avec une connexion
@@ -375,7 +379,7 @@
 <p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
 Dernière mise à jour :
 
-$Date: 2021/12/20 19:01:16 $
+$Date: 2021/12/20 21:00:25 $
 
 <!-- timestamp end -->
 </p>

Index: po/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.po
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RCS file: 
/web/www/www/education/po/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.po,v
retrieving revision 1.7
retrieving revision 1.8
diff -u -b -r1.7 -r1.8
--- po/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.po  20 Dec 
2021 20:46:58 -0000      1.7
+++ po/drm-in-school-ebooks-when-life-imitates-dystopian-stories.fr.po  20 Dec 
2021 21:00:25 -0000      1.8
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