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www education/edu-cases-argentina.fr.html educa...
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From: |
GNUN |
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Subject: |
www education/edu-cases-argentina.fr.html educa... |
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Date: |
Thu, 5 May 2022 09:31:40 -0400 (EDT) |
CVSROOT: /web/www
Module name: www
Changes by: GNUN <gnun> 22/05/05 09:31:40
Modified files:
education : edu-cases-argentina.fr.html
edu-cases-india-irimpanam.fr.html
edu-projects.fr.html
edu-software-tuxpaint.fr.html
gnu : thegnuproject.fr.html
graphics : anothertypinggnu.fr.html
licenses : license-list.fr.html licenses.fr.html
manual : allgnupkgs.fr.html
music : free-software-song.fr.html
philosophy : correcting-france-mistake.fr.html
the-root-of-this-problem.fr.html
whats-wrong-with-youtube.fr.html
proprietary : all.fr.html malware-mobiles.fr.html
proprietary-surveillance.fr.html
server : takeaction.fr.html
server/standards: README.translations.fr.html
Log message:
Automatic update by GNUnited Nations.
CVSWeb URLs:
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/edu-cases-argentina.fr.html?cvsroot=www&r1=1.37&r2=1.38
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/edu-cases-india-irimpanam.fr.html?cvsroot=www&r1=1.66&r2=1.67
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/edu-projects.fr.html?cvsroot=www&r1=1.55&r2=1.56
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/edu-software-tuxpaint.fr.html?cvsroot=www&r1=1.85&r2=1.86
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/gnu/thegnuproject.fr.html?cvsroot=www&r1=1.101&r2=1.102
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/graphics/anothertypinggnu.fr.html?cvsroot=www&r1=1.42&r2=1.43
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/licenses/license-list.fr.html?cvsroot=www&r1=1.287&r2=1.288
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/licenses/licenses.fr.html?cvsroot=www&r1=1.150&r2=1.151
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/manual/allgnupkgs.fr.html?cvsroot=www&r1=1.160&r2=1.161
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/music/free-software-song.fr.html?cvsroot=www&r1=1.74&r2=1.75
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/correcting-france-mistake.fr.html?cvsroot=www&r1=1.38&r2=1.39
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/the-root-of-this-problem.fr.html?cvsroot=www&r1=1.44&r2=1.45
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/whats-wrong-with-youtube.fr.html?cvsroot=www&r1=1.29&r2=1.30
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/all.fr.html?cvsroot=www&r1=1.53&r2=1.54
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/malware-mobiles.fr.html?cvsroot=www&r1=1.141&r2=1.142
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/proprietary-surveillance.fr.html?cvsroot=www&r1=1.307&r2=1.308
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/server/takeaction.fr.html?cvsroot=www&r1=1.265&r2=1.266
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/server/standards/README.translations.fr.html?cvsroot=www&r1=1.144&r2=1.145
Patches:
Index: education/edu-cases-argentina.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/edu-cases-argentina.fr.html,v
retrieving revision 1.37
retrieving revision 1.38
diff -u -b -r1.37 -r1.38
--- education/edu-cases-argentina.fr.html 1 Jun 2021 09:43:33 -0000
1.37
+++ education/edu-cases-argentina.fr.html 5 May 2022 13:31:35 -0000
1.38
@@ -39,7 +39,7 @@
politique d'éducation, en suivant seulement certaines directives de base du
gouvernement national. Ceci permet aux établissements d'enseignement
d'adapter leur cursus aux besoins locaux. Apprenez-en plus sur le <a href=
-"http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducation_en_Argentine";>système éducatif
+"https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducation_en_Argentine";>système éducatif
en Argentine</a> dans Wikipédia.</p>
<p>Ci-dessous sont énumérés quelques-uns des établissements d'enseignement
@@ -100,7 +100,7 @@
les infos nécessaires.</p>
</div>
-<p>Copyright © 2011, 2015, 2016, 2020, 2021 Free Software Foundation,
Inc.</p>
+<p>Copyright © 2011 Free Software Foundation, Inc.</p>
<p>Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a
rel="license"
@@ -112,13 +112,13 @@
<div class="translators-credits">
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
-Traduction : Thérèse Godefroy<br />Révision : <a
+Traductionâ¯: Thérèse Godefroy<br />Révisionâ¯: <a
href="mailto:trad-gnu@april.org";>trad-gnu@april.org</a></div>
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/06/01 09:43:33 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:35 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: education/edu-cases-india-irimpanam.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/edu-cases-india-irimpanam.fr.html,v
retrieving revision 1.66
retrieving revision 1.67
diff -u -b -r1.66 -r1.67
--- education/edu-cases-india-irimpanam.fr.html 1 Jun 2021 09:43:33 -0000
1.66
+++ education/edu-cases-india-irimpanam.fr.html 5 May 2022 13:31:35 -0000
1.67
@@ -58,7 +58,7 @@
<p>L'école se trouve dans l'Irimpanam, une zone proche de la ville de
Tripunithura, dans le district d'Ernakulam de l'<a
-href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Kerala";>Ãtat du Kerala</a>, en Inde.</p>
+href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Kerala";>Ãtat du Kerala</a>, en Inde.</p>
<h3>Ã propos</h3>
@@ -67,7 +67,7 @@
Fondé en 1940, le lycée professionnel d'Irimpanam (<i>Vocational Higher
Secondary School Irimpanam</i> ou VHSS Irimpanam) est une école privée dotée
d'une aide de l'Ãtat. Elle propose des classes allant de la fin de l'école
-primaire jusqu'au lycée : grades 5 à 7 (de 10 à 12 ans) et grades 8 Ã
10 (de
+primaire jusqu'au lycéeâ¯: grades 5 à 7 (de 10 à 12 ans) et grades 8 Ã
10 (de
13 à  15 ans), respectivement. Quelques 1 000 élèves y étudient.</p>
<h3>Motivations</h3>
@@ -115,7 +115,7 @@
organisés par SPACE nous a aidés à construire le site web de notre école en
utilisant des logiciels libres.</p>
-<p>L'apprentissage ne s'est pas limité au logiciel ; nous enseignons aussi
les
+<p>L'apprentissage ne s'est pas limité au logicielâ¯; nous enseignons aussi
les
grandes lignes de la maintenance matérielle aux professeurs et aux
élèves. Dans notre école, des élèves de 10 ans savent assembler un
ordinateur.</p>
@@ -124,10 +124,10 @@
place de sessions de formation pour apprendre aux professeurs à utiliser des
programmes spécifiques à l'enseignement de différentes matières. Par
exemple, il y a eu une formation pour les professeurs de mathématiques sur
-l'usage de <a href="http://directory.fsf.org/wiki/Dr._geo";>Dr Geo</a> pour
+l'usage de <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Dr._geo";>Dr Geo</a> pour
l'enseignement de la géométrie, une autre pour les professeurs de chimie sur
le dessin de molécules organiques avec <a
-href="http://directory.fsf.org/wiki/Chemtool";>Chemtool</a> et beaucoup
+href="https://directory.fsf.org/wiki/Chemtool";>Chemtool</a> et beaucoup
d'autres encore.</p>
<p>D'autres activités de formation ont été conduites en coopération avec
@@ -135,7 +135,7 @@
libres, comme Blender, Inkscape et l'interface en ligne de commande.</p>
<p>L'école a aussi ouvert un canal <a
-href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Internet_Relay_Chat";>IRC</a> où les
+href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Internet_Relay_Chat";>IRC</a> où les
élèves peuvent demander de l'aide concernant les problèmes qu'ils peuvent
rencontrer.</p>
@@ -149,11 +149,11 @@
utilisés, en classe comme dans les bureaux de l'administration.</p>
<p>Nous utilisons une grande variété de programmes libres dans nos classes,
-comme <a href= "http://directory.fsf.org/wiki/GIMP/";>GIMP</a>, <a href=
+comme <a href= "https://directory.fsf.org/wiki/GIMP/";>GIMP</a>, <a href=
"http://directory.fsf.org/wiki/TuxPaint";>Tux Paint</a>, <a
-href="http://directory.fsf.org/wiki/Audacity";>Audacity</a>, <a
-href="http://directory.fsf.org/wiki/GPeriodic";>GPeriodic</a> et <a
-href="http://www.libreoffice.org/";>LibreOffice</a>, et la liste n'est pas
+href="https://directory.fsf.org/wiki/Audacity";>Audacity</a>, <a
+href="https://directory.fsf.org/wiki/GPeriodic";>GPeriodic</a> et <a
+href="https://www.libreoffice.org/";>LibreOffice</a>, et la liste n'est pas
exclusive.</p>
<p>Nous initions nos élèves à la programmation en langage Python, dès le
@@ -173,8 +173,8 @@
</div>
-<p>Dans l'Ãtat du Kerala, l'enseignement est maintenant « assisté par
-l'informatique », c'est-à -dire que les élèves ont un accès direct au
savoir
+<p>Dans l'Ãtat du Kerala, l'enseignement est maintenant «â¯assisté par
+l'informatiqueâ¯Â», c'est-à -dire que les élèves ont un accès direct au
savoir
technologique durant l'enseignement ordinaire et pas seulement au labo
informatique, ceci grâce au grand nombre d'applications éducatives
disponibles sous GNU/Linux.</p>
@@ -201,16 +201,16 @@
modify the link to SubRip subtitles accordingly, and replace the word
"English"
with the name of your language. -->
Regardez ou téléchargez <a
-href="http://audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high-sub.fr.ogv";>la vidéo
+href="//audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high-sub.fr.ogv">la vidéo
sous-titrée en français</a>, ou bien <a
-href="http://audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high.ogv";>la vidéo non
+href="//audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high.ogv">la vidéo non
sous-titrée</a> et <a href="/education/misc/irimpanam.fr.srt">les
sous-titres SubRip</a>.
</p>
<p>Ces deux activités ont été encouragées par le <i>Swathanthra Software
Koottayma</i> du lycée d'Irimpanam (<a
-href="http://sskvhssirimpanam.wordpress.com/";>SSK VHSS Irimpanam</a>), un
+href="https://sskvhssirimpanam.wordpress.com/";>SSK VHSS Irimpanam</a>), un
groupe d'élèves et de professeurs de l'école intéressés par le logiciel
libre. Son but est de promouvoir la philosophie du libre et d'introduire de
nouveaux logiciels dans GNU/Linux afin de participer à la communauté. Le
@@ -234,13 +234,13 @@
<div class="infobox">
<hr />
-<p id="swathanthra">(1) Swathanthra est le mot sanscrit pour « libre ».</p>
+<p id="swathanthra">(1) Swathanthra est le mot sanscrit pour
«â¯libreâ¯Â».</p>
<h3>Remerciements</h3>
<p>Les illustrations de cette page, ainsi que le fichier audio, sont l'Åuvre
du
<i>Swathanthra Software Koottayma</i> du VHSS Irimpanam qui les a placées
sous licence <a rel="license"
-href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr";>Creative
+href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr";>Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported</a> (Creative Commons
paternité, partage dans les mêmes conditions, 3.0 non transposée).</p>
</div>
@@ -286,8 +286,7 @@
les infos nécessaires.</p>
</div>
-<p>Copyright © 2011, 2012, 2016, 2018, 2020, 2021 Free Software
-Foundation, Inc.</p>
+<p>Copyright © 2011, 2012 Free Software Foundation, Inc.</p>
<p>Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a
rel="license"
@@ -299,13 +298,13 @@
<div class="translators-credits">
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
-Traduction : Pierrick L'Ãbraly.<br />Révision : <a
+Traductionâ¯: Pierrick L'Ãbraly<br />Révisionâ¯: <a
href="mailto:trad-gnu@april.org";>trad-gnu@april.org</a></div>
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/06/01 09:43:33 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:35 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: education/edu-projects.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/edu-projects.fr.html,v
retrieving revision 1.55
retrieving revision 1.56
diff -u -b -r1.55 -r1.56
--- education/edu-projects.fr.html 2 Dec 2021 10:34:35 -0000 1.55
+++ education/edu-projects.fr.html 5 May 2022 13:31:35 -0000 1.56
@@ -46,13 +46,13 @@
<dt><a
href="https://fsfe.org/freesoftware/education/education.en.html";>Projet
pédagogique de la FSFE</a></dt>
- <dd>« L'équipe Ãducation de la <abbr title="Free Software Foundation
+ <dd>«â¯L'équipe Ãducation de la <abbr title="Free Software Foundation
Europe">FSFE</abbr> a été créée pour sensibiliser au logiciel libre tous
les
groupes impliqués dans l'éducation et leur en apporter les avantages. Elle a
pour objectif de mettre en place un cadre juridique prohibant la
-discrimination contre le logiciel libre et ses utilisateurs. »</dd>
+discrimination contre le logiciel libre et ses utilisateurs.â¯Â»</dd>
- <dt><a href="http://guri.hipatia.net/";>GURI</a></dt>
+ <dt><a href="https://guri.hipatia.net/";>GURI</a></dt>
<dd>Le groupe Guri a pris naissance dans un lycée italien grâce à un
programme
mis en Åuvre par l'ONG Hipatia pour sensibiliser les gens au rôle du
@@ -81,19 +81,19 @@
éthiques du logiciel libre.</p>
</dd>
- <dt><a href="http://hipatia.net/";>Hipatia</a></dt>
+ <dt><a href="https://hipatia.net/";>Hipatia</a></dt>
<dd>Hipatia est une ONG internationale qui défend le droit de tous les
être
humains à avoir accès à la connaissance, à l'utiliser, la créer, la
modifier
et la distribuer. Cette organisation est formée de personnes venant de
partout dans le monde, qui prônent les idéaux du mouvement du logiciel libre
et travaillent à mettre ces principes en pratique. Hipatia met l'accent sur
-l'importance d'utiliser le logiciel libre dans l'éducation ; pour ce faire,
+l'importance d'utiliser le logiciel libre dans l'éducationâ¯; pour ce faire,
ses membres conduisent fréquemment des ateliers dans les établissements
d'enseignement, en particulier dans les écoles primaires et secondaires.
<p>Le nom de ce groupe fait référence au philosophe grec <a
-href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Hypatia";>Hypatie</a>.</p>
+href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Hypatia";>Hypatie</a>.</p>
</dd>
<dt><a
@@ -107,13 +107,13 @@
libre a été dispensée à des milliers de professeurs, de responsables de
services informatiques et d'élèves ou étudiants.</dd>
- <dt><a href="http://www.sugarlabs.org/";>Sugar Labs</a></dt>
+ <dt><a href="https://www.sugarlabs.org/";>Sugar Labs</a></dt>
<dd>Sugar Labs est un projet qui fournit la <a
-href="http://wiki.sugarlabs.org/go/What_is_Sugar";>plateforme d'enseignement
-Sugar</a>, une interface conçue spécialement pour faciliter l'utilisation
-d'ordinateurs par les enfants, en mettant l'accent sur l'usage en
-environnement éducatif.</dd>
+href="https://wiki.sugarlabs.org/go/What_is_Sugar%3F";>plateforme
+d'enseignement Sugar</a>, une interface conçue spécialement pour faciliter
+l'utilisation d'ordinateurs par les enfants, en mettant l'accent sur l'usage
+en environnement éducatif.</dd>
</dl>
</div>
@@ -158,7 +158,7 @@
les infos nécessaires.</p>
</div>
-<p>Copyright © 2011, 2016, 2018-2021 Free Software Foundation, Inc.</p>
+<p>Copyright © 2011 Free Software Foundation, Inc.</p>
<p>Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a
rel="license"
@@ -170,13 +170,13 @@
<div class="translators-credits">
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
-Traduction : Thérèse Godefroy<br />Révision : <a
+Traductionâ¯: Thérèse Godefroy<br />Révisionâ¯: <a
href="mailto:trad-gnu@april.org";>trad-gnu@april.org</a></div>
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/12/02 10:34:35 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:35 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: education/edu-software-tuxpaint.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/edu-software-tuxpaint.fr.html,v
retrieving revision 1.85
retrieving revision 1.86
diff -u -b -r1.85 -r1.86
--- education/edu-software-tuxpaint.fr.html 12 Sep 2021 17:34:08 -0000
1.85
+++ education/edu-software-tuxpaint.fr.html 5 May 2022 13:31:35 -0000
1.86
@@ -77,8 +77,8 @@
<p>Le programme inclut tous les outils de dessin les plus courants, comme les
lignes et les pinceaux pour dessiner à main levée et colorier, les formes
géométriques, l'outil de redimensionnement, une gomme, les fonctions
-« Annuler » et « Refaire », plus des sons activés pendant le dessin
et un
-outil spécial intitulé « Magie » pour les effets spéciaux :
arc-en-ciel,
+«â¯Annulerâ¯Â» et «â¯Refaireâ¯Â», plus des sons activés pendant le
dessin et un
+outil spécial intitulé «â¯Magieâ¯Â» pour les effets spéciauxâ¯:
arc-en-ciel,
scintillement, craie, flou, renversement et bien d'autres encore.</p>
<div class="pict">
@@ -90,14 +90,14 @@
</div>
<p>En plus de l'outil Magie, une autre attraction populaire parmi les enfants
-est l'outil « Tampon », qui contient tout un tas d'images et de vignettes
-qui peuvent être « tamponnées » sur la toile, comme des plantes et des
+est l'outil «â¯Tamponâ¯Â», qui contient tout un tas d'images et de vignettes
+qui peuvent être «â¯tamponnéesâ¯Â» sur la toile, comme des plantes et des
fleurs, des animaux, des images pour les fêtes de fin d'année, des planètes,
et bien d'autres choses encore. Une grande partie de ces tampons sont
fournis avec le programme dès son installation, et d'autres sont mis Ã
disposition sous forme de collections indépendantes à installer. De nombreux
utilisateurs apportent leurs propres créations à la communauté sous la forme
-de tampons à réutiliser dans le programme ; nous allons maintenant voir en
+de tampons à réutiliser dans le programmeâ¯; nous allons maintenant voir en
exemple ce qu'a fait un groupe d'enfants dans une école indienne et comment
ils ont mis en pratique la liberté du logiciel garantie par le programme.</p>
@@ -106,15 +106,15 @@
disponibles est le fruit de contributions faites par des utilisateurs dans
le monde entier.</p>
-<p>Pour en savoir plus : <a
-href="http://directory.fsf.org/project/TuxPaint/";>répertoire de la FSF</a>,
-<a href="http://tuxpaint.org";>site officiel de Tux Paint</a></p>
+<p>Pour en savoir plusâ¯: <a
+href="https://directory.fsf.org/wiki/Tux_Paint";>répertoire de la FSF</a>, <a
+href="https://tuxpaint.org/";>site officiel de Tux Paint</a></p>
<h3>Qui l'utilise et comment</h3>
-<p>Des commentaires d'<a href="http://tuxpaint.org/comments/";>utilisateurs
+<p>Des commentaires d'<a href="https://tuxpaint.org/comments/";>utilisateurs
individuels</a> et des exemples d'utilisation de Tux Paint par des <a
-href="http://tuxpaint.org/schools/";>écoles</a> sont présentés sur le site
+href="https://tuxpaint.org/schools/";>écoles</a> sont présentés sur le site
officiel. On nous rapporte que c'est un des programmes les plus utiles pour
habituer les enfants aux techniques élémentaires de dessin sur ordinateur
tout en leur proposant un environnement hautement attractif. Cependant ce
@@ -141,7 +141,7 @@
langues moins parlées ont été fournies par les utilisateurs eux-mêmes. Ceci
car la plupart du temps, les entreprises dont le métier consiste Ã
développer des logiciels non libres adoptent des politiques régies par la
-taille du marché : si le marché est trop réduit pour assurer un profit,
+taille du marchéâ¯: si le marché est trop réduit pour assurer un profit,
elles rechignent en général à investir.</p>
<div id="flowers" class="pict">
@@ -174,15 +174,15 @@
tampons tirés de photos prises par les écoliers eux-mêmes. Ils ont pris des
clichés de fleurs locales et traité les images numériques avec le programme
libre de manipulation d'images de GNU, <a href=
-"http://directory.fsf.org/project/gimp/";>GIMP</a>, puis ils ont ajouté le
-nom de chaque fleur, en anglais et en malayalam, la langue locale. Et comme
-Tux Paint peut aussi lire des sons, les écoliers se sont enregistrés alors
+"https://directory.fsf.org/wiki/Gimp";>GIMP</a>, puis ils ont ajouté le nom
+de chaque fleur, en anglais et en malayalam, la langue locale. Et comme Tux
+Paint peut aussi lire des sons, les écoliers se sont enregistrés alors
qu'ils prononçaient le nom des fleurs en malayalam. Ainsi, quand l'une de
ces fleurs est choisie pour être tamponnée sur la toile, l'utilisateur voit
et entend le nom de la fleur en malayalam. Regardez ou téléchargez <a
-href="http://audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high-sub.fr.ogv";>la vidéo
+href="//audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high-sub.fr.ogv">la vidéo
sous-titrée en français</a>, ou bien <a
-href="http://audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high.ogv";>la vidéo non
+href="//audio-video.gnu.org/video/irimpanam-high.ogv">la vidéo non
sous-titrée</a> et les <a
href="/education/misc/irimpanam.fr.srt">sous-titres SubRip</a>.</p>
@@ -283,8 +283,7 @@
les infos nécessaires.</p>
</div>
-<p>Copyright © 2011, 2012, 2014, 2016, 2020, 2021 Free Software
-Foundation, Inc.</p>
+<p>Copyright © 2011 Free Software Foundation, Inc.</p>
<p>Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a
rel="license"
@@ -296,13 +295,13 @@
<div class="translators-credits">
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
- Traduction : Augustin Lefèvre<br /> Révision : <a
+ Traductionâ¯: Augustin Lefèvre<br /> Révisionâ¯: <a
href="mailto:trad-gnu@april.org";>trad-gnu@april.org</a></div>
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/09/12 17:34:08 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:35 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: gnu/thegnuproject.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/gnu/thegnuproject.fr.html,v
retrieving revision 1.101
retrieving revision 1.102
diff -u -b -r1.101 -r1.102
--- gnu/thegnuproject.fr.html 25 Dec 2021 21:34:16 -0000 1.101
+++ gnu/thegnuproject.fr.html 5 May 2022 13:31:35 -0000 1.102
@@ -1100,10 +1100,9 @@
la LGPL pour votre prochaine bibliothèque</a> pour plus d'informations.</li>
<li id="ft8">Note de 2008â¯: ce problème s'applique également au BIOS. Il
existe un BIOS
-libre, <a href="https://www.libreboot.org/";>LibreBoot</a> (une distribution
-de coreboot)â¯; le problème est d'obtenir les spécifications des machines
-pour que LibreBoot puisse les gérer sans recourir à des «â¯blobsâ¯Â» non
-libres.</li>
+libre, <a href="https://libreboot.org/";>LibreBoot</a> (une distribution de
+coreboot)â¯; le problème est d'obtenir les spécifications des machines pour
+que LibreBoot puisse les gérer sans recourir à des «â¯blobsâ¯Â» non
libres.</li>
<li id="ft9">En septembre 2000, Qt a été republiée sous la GNU GPL, ce qui
pour
l'essentiel a résolu le problème.</li>
@@ -1251,7 +1250,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/12/25 21:34:16 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:35 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: graphics/anothertypinggnu.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/graphics/anothertypinggnu.fr.html,v
retrieving revision 1.42
retrieving revision 1.43
diff -u -b -r1.42 -r1.43
--- graphics/anothertypinggnu.fr.html 31 May 2021 21:09:03 -0000 1.42
+++ graphics/anothertypinggnu.fr.html 5 May 2022 13:31:36 -0000 1.43
@@ -46,7 +46,7 @@
<p>Copyright © 1998 Peter McLachlan</p>
<p>Cette image est disponible sous la licence <a rel="license"
-href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr";>Creative
+href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr";>Creative
Commons attribution, partage dans les mêmes conditions,
4.0Â internationale</a>.</p>
</div>
@@ -94,7 +94,7 @@
</div>
<!-- Please only list the latest year the page was modified. -->
-<p><em>Texte de la page :</em> Copyright © 2019, 2020 Free Software
+<p><em>Texte de la pageâ¯:</em> Copyright © 2019, 2020 Free
Software
Foundation, Inc.<br />
Disponible sous la licence <a rel="license"
href="https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr";>Creative
@@ -105,13 +105,13 @@
<div class="translators-credits">
<!--TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits.-->
-Traduction : Cédric Corazza.<br />Révision : <a
+Traductionâ¯: Cédric Corazza.<br />Révisionâ¯: <a
href="mailto:trad-gnu@april.org";>trad-gnu@april.org</a></div>
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/05/31 21:09:03 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:36 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: licenses/license-list.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/licenses/license-list.fr.html,v
retrieving revision 1.287
retrieving revision 1.288
diff -u -b -r1.287 -r1.288
--- licenses/license-list.fr.html 4 May 2022 15:02:14 -0000 1.287
+++ licenses/license-list.fr.html 5 May 2022 13:31:36 -0000 1.288
@@ -2660,7 +2660,7 @@
documentation. Elle convient pour les autres sortes de données.</p></dd>
-<dt><a id="FreeArt" href="//artlibre.org">Licence art libre</a>Â [fr]Â <span
+<dt><a id="FreeArt" href="https://artlibre.org";>Licence art libre</a>Â [fr]Â
<span
class="anchor-reference-id">(<a href="#FreeArt">#FreeArt</a>)</span></dt>
<dd>
<p>C'est une licence libre avec copyleft faite pour les Åuvres
@@ -2812,7 +2812,7 @@
<dt><a id="ccbynd"
href="https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode";>Creative
Commons attribution, pas de modification 4.0</a>, aussi appelée CC BY-ND [<a
-href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr";>résumé en
+href="https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr";>résumé en
français</a>] <span class="anchor-reference-id">(<a
href="#ccbynd">#ccbynd</a>)</span></dt>
@@ -2927,7 +2927,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 15:02:14 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:36 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: licenses/licenses.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/licenses/licenses.fr.html,v
retrieving revision 1.150
retrieving revision 1.151
diff -u -b -r1.150 -r1.151
--- licenses/licenses.fr.html 12 Apr 2022 13:03:21 -0000 1.150
+++ licenses/licenses.fr.html 5 May 2022 13:31:36 -0000 1.151
@@ -489,7 +489,7 @@
<p>
Nous ne sommes pas convaincus que les Åuvres artistiques ou de
divertissement doivent être libres, mais si vous voulez en rendre une libre,
-nous recommandons la <a href="//artlibre.org">licence Art libre</a>.</p>
+nous recommandons la <a href="https://artlibre.org";>licence Art libre</a>.</p>
</div>
<div class="translators-notes">
@@ -584,7 +584,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/04/12 13:03:21 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:36 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: manual/allgnupkgs.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/manual/allgnupkgs.fr.html,v
retrieving revision 1.160
retrieving revision 1.161
diff -u -b -r1.160 -r1.161
--- manual/allgnupkgs.fr.html 4 May 2022 15:02:14 -0000 1.160
+++ manual/allgnupkgs.fr.html 5 May 2022 13:31:36 -0000 1.161
@@ -328,7 +328,7 @@
href="/software/fisicalab/">fisicalab home</a>]</dd>
<dt id="gcompris"><a href="https://gcompris.net/wiki/Manuel";>GCompris</a></dt>
<dd>Jeux éducatifs pour les jeunes enfants. [<a
-href="//gcompris.net/">gcompris â accueil</a>]</dd>
+href="https://gcompris.net/index-fr.html";>gcompris â accueil</a>]</dd>
<dt id="ggradebook"><a href="/software/ggradebook/">Ggradebook</a></dt>
<dd>Application GNOME destinée aux enseignants, pour le suivi des notes
d'élèves. [<a href="/software/ggradebook/">ggradebook â accueil</a>]</dd>
Index: music/free-software-song.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/music/free-software-song.fr.html,v
retrieving revision 1.74
retrieving revision 1.75
diff -u -b -r1.74 -r1.75
--- music/free-software-song.fr.html 4 May 2022 15:02:15 -0000 1.74
+++ music/free-software-song.fr.html 5 May 2022 13:31:37 -0000 1.75
@@ -123,7 +123,7 @@
format <a
href="https://archive.org/download/M00GNU/Freedom-catmoognu.ogv";>Ogg
Video</a> (4.5 Mo), publié sous licence <a
-href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode";>Creative
+href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcode";>Creative
Commons paternité, partage dans les mêmes conditions 3.0 non transposée (CC
BY-SA)</a>.</li>
<li>En 2012, le groupe Sebkha-Chott a publié un <em>matricide</em> de la
Chanson
@@ -237,7 +237,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 15:02:15 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:37 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: philosophy/correcting-france-mistake.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/correcting-france-mistake.fr.html,v
retrieving revision 1.38
retrieving revision 1.39
diff -u -b -r1.38 -r1.39
--- philosophy/correcting-france-mistake.fr.html 5 Nov 2021 15:00:47
-0000 1.38
+++ philosophy/correcting-france-mistake.fr.html 5 May 2022 13:31:38
-0000 1.39
@@ -24,7 +24,7 @@
DVD était un délit passible de prison. Ce chiffrement est un exemple de
«â¯gestion numérique des restrictionsâ¯Â» (<abbr title="Digital
Restrictions
Management">DRM</abbr>), fonctionnalité pernicieuse <a
-href="https://defectivebydesign.org/";>faite pour contraindre les
+href="https://www.defectivebydesign.org/";>faite pour contraindre les
utilisateurs</a>.</p>
<p>C'est ce que disait la loi DADVSI de Sarkozy quand elle a été adoptée.
Mais
@@ -157,7 +157,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2021/11/05 15:00:47 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: philosophy/the-root-of-this-problem.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/the-root-of-this-problem.fr.html,v
retrieving revision 1.44
retrieving revision 1.45
diff -u -b -r1.44 -r1.45
--- philosophy/the-root-of-this-problem.fr.html 4 May 2022 15:02:18 -0000
1.44
+++ philosophy/the-root-of-this-problem.fr.html 5 May 2022 13:31:38 -0000
1.45
@@ -73,7 +73,7 @@
des restrictionsâ¯Â» (<abbr title="Digital Restrictions
Management">DRM</abbr>)â¯; notre campagne de protestation contre ces
dispositifs est hébergée sur <a
-href="https://www.defectivebydesign.org";>defectivebydesign.org</a>. (Nos
+href="https://www.defectivebydesign.org/";>defectivebydesign.org</a>. (Nos
adversaires les appellent «â¯gestion numérique des droitsâ¯Â» en se basant
sur
l'idée que c'est leur droit de vous imposer des restrictions. Quand vous
choisissez un terme, vous prenez parti.)</p>
@@ -270,7 +270,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 15:02:18 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: philosophy/whats-wrong-with-youtube.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/whats-wrong-with-youtube.fr.html,v
retrieving revision 1.29
retrieving revision 1.30
diff -u -b -r1.29 -r1.30
--- philosophy/whats-wrong-with-youtube.fr.html 16 Apr 2022 21:02:26 -0000
1.29
+++ philosophy/whats-wrong-with-youtube.fr.html 5 May 2022 13:31:38 -0000
1.30
@@ -128,11 +128,10 @@
amorcer un torrent et suggérer que les gens l'utilisent pour
télécharger.</p>
<p>Il existe un autre moyen de publier des vidéos sur le web avec du logiciel
-libreâ¯: <a href="https://mediagoblin.org/";>GNU MediaGoblin</a>. Dans
-l'idéal, vous installerez <a
-href="https://docs.mediagoblin.org/en/master/";>votre propre serveur</a> ou
-vous en ferez tourner un pour votre famille et vos amis, mais vous pouvez
-aussi envoyer les vidéos sur des <a
+libreâ¯: <a href="https://mediagoblin.org";>GNU MediaGoblin</a>. Dans l'idéal,
+vous installerez <a href="https://docs.mediagoblin.org/en/master/";>votre
+propre serveur</a> ou vous en ferez tourner un pour votre famille et vos
+amis, mais vous pouvez aussi envoyer les vidéos sur des <a
href="https://wiki.mediagoblin.org/Live_instances";>serveurs publics</a>.</p>
<p>Merci de <a href="https://wiki.mediagoblin.org/HackingHowto";>contribuer Ã
@@ -214,7 +213,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/04/16 21:02:26 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: proprietary/all.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/all.fr.html,v
retrieving revision 1.53
retrieving revision 1.54
diff -u -b -r1.53 -r1.54
--- proprietary/all.fr.html 4 May 2022 16:31:40 -0000 1.53
+++ proprietary/all.fr.html 5 May 2022 13:31:38 -0000 1.54
@@ -2942,7 +2942,7 @@
– Dernière référenceâ¯: <!--#echo encoding='none' var='PUB' -->
</small>
<p>La base de données AppCensus donne des informations sur <a
-href="https://www.appcensus.io";>la manière dont chacune des applis Android
+href="https://www.appcensus.io/";>la manière dont chacune des applis Android
use et abuse des données personnelles de l'utilisateur</a>. Actuellement (en
mars 2019), près de 78 000 applis ont été analysées, parmi lesquelles 24Â
000
(31%) transmettent l'<a
@@ -3651,7 +3651,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 16:31:40 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: proprietary/malware-mobiles.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/malware-mobiles.fr.html,v
retrieving revision 1.141
retrieving revision 1.142
diff -u -b -r1.141 -r1.142
--- proprietary/malware-mobiles.fr.html 4 May 2022 16:31:40 -0000 1.141
+++ proprietary/malware-mobiles.fr.html 5 May 2022 13:31:38 -0000 1.142
@@ -176,7 +176,7 @@
qu'il entend</a>.</p>
<p>Cette porte dérobée <a class="not-a-duplicate"
-href="https://www.osnews.com/story/27416/The_second_operating_system_hiding_in_every_mobile_phone";>peut
+href="https://www.osnews.com/story/27416/the-second-operating-system-hiding-in-every-mobile-phone/";>peut
prendre la forme de bogues qui sont restés non corrigés pendant
20 ans</a>. Le choix de laisser ces failles de sécurité en place est
l'équivalent moral de la création d'une porte dérobée.</p>
@@ -1101,7 +1101,7 @@
-->
<!--#echo encoding="none" var="DATE" -->
<p>La base de données AppCensus donne des informations sur <a
-href="https://www.appcensus.io";>la manière dont chacune des applis Android
+href="https://www.appcensus.io/";>la manière dont chacune des applis Android
use et abuse des données personnelles de l'utilisateur</a>. Actuellement (en
mars 2019), près de 78 000 applis ont été analysées, parmi lesquelles 24Â
000
(31%) transmettent l'<a
@@ -1987,7 +1987,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 16:31:40 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: proprietary/proprietary-surveillance.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/proprietary-surveillance.fr.html,v
retrieving revision 1.307
retrieving revision 1.308
diff -u -b -r1.307 -r1.308
--- proprietary/proprietary-surveillance.fr.html 2 May 2022 13:01:39
-0000 1.307
+++ proprietary/proprietary-surveillance.fr.html 5 May 2022 13:31:38
-0000 1.308
@@ -633,7 +633,8 @@
possibles au smartphone pour exercer sa malveillance.</p>
<p>Cet article met l'accent sur le défaut de «â¯protection des
donnéesâ¯Â», bien
-que ce soit la mauvaise manière d'aborder le respect de la vie privée.</p>
+que ce soit la <a href="/philosophy/surveillance-vs-democracy.html">mauvaise
+manière d'aborder le respect de la vie privée</a>.</p>
</li>
<li id="M202106170">
@@ -1827,7 +1828,7 @@
-->
<!--#echo encoding="none" var="DATE" -->
<p>La base de données AppCensus donne des informations sur <a
-href="https://www.appcensus.mobi";>la manière dont chacune des applis Android
+href="https://www.appcensus.io/";>la manière dont chacune des applis Android
use et abuse des données personnelles de l'utilisateur</a>. Actuellement (en
mars 2019), près de 78 000 applis ont été analysées, parmi lesquelles 24Â
000
(31%) transmettent l'<a
@@ -3130,7 +3131,7 @@
-->
<!--#echo encoding="none" var="DATE" -->
<p>Presque toutes les «â¯caméras de sécurité pour la maisonâ¯Â» <a
-href="https://www.consumerreports.org/privacy/d-link-camera-poses-data-security-risk--consumer-reports-finds-a8814384448";>donnent
+href="https://www.consumerreports.org/privacy/d-link-camera-poses-data-security-risk--consumer-reports-finds-a8814384448/";>donnent
au fabricant une copie non chiffrée de tout ce qu'elles voient</a>. Il
vaudrait mieux les appeler «â¯caméras d'insécurité pour la
maisonâ¯Â»â¯!</p>
@@ -4528,7 +4529,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/02 13:01:39 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:38 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: server/takeaction.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/server/takeaction.fr.html,v
retrieving revision 1.265
retrieving revision 1.266
diff -u -b -r1.265 -r1.266
--- server/takeaction.fr.html 4 May 2022 15:02:18 -0000 1.265
+++ server/takeaction.fr.html 5 May 2022 13:31:39 -0000 1.266
@@ -116,7 +116,7 @@
<!-- Don't expire -->
<h4 id="help_gnu_package">Contribuez au développement d'un paquet GNU</h4>
- <p>Consultez les <a href="https://savannah.gnu.org/people";>appels Ã
l'aide</a>
+ <p>Consultez les <a href="https://savannah.gnu.org/people/";>appels Ã
l'aide</a>
des mainteneurs de nombreux paquets.
</p>
@@ -133,7 +133,7 @@
<h4 id="join_savannah">Aidez à l'administration de Savannah</h4>
<p>Aidez à maintenir <a href="https://savannah.gnu.org/";>le site
d'hébergement
du logiciel libre</a> parrainé par GNU. <a
-href="http://savannah.gnu.org/maintenance/HowToBecomeASavannahHacker";>Pour
+href="https://savannah.gnu.org/maintenance/HowToBecomeASavannahHacker/";>Pour
en savoir plus</a>.</p>
<h3 id="web">Pour les webmestres…</h3>
@@ -235,7 +235,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 15:02:18 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:39 $
<!-- timestamp end -->
</p>
Index: server/standards/README.translations.fr.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/server/standards/README.translations.fr.html,v
retrieving revision 1.144
retrieving revision 1.145
diff -u -b -r1.144 -r1.145
--- server/standards/README.translations.fr.html 4 May 2022 15:02:18
-0000 1.144
+++ server/standards/README.translations.fr.html 5 May 2022 13:31:39
-0000 1.145
@@ -499,8 +499,8 @@
(<a href="//savannah.gnu.org/users/tct">Tiberiu C. Turbureanu</a> â nouveau
coordinateur demandé)</li>
- <li><code>ru</code> â <a
href="//savannah.nongnu.org/projects/www-ru">Russe</a>
-(<a href="//savannah.gnu.org/users/jimcrow">Anatoly A. Kazantsev</a>, <a
+ <li><code>ru</code> â <a
href="//savannah.gnu.org/projects/www-ru">Russe</a> (<a
+href="//savannah.gnu.org/users/jimcrow">Anatoly A. Kazantsev</a>, <a
href="//savannah.gnu.org/users/ineiev">Pavel Kharitonov</a>)</li>
<li><code>sk</code> â <a
href="//savannah.gnu.org/projects/www-sk">Slovaque</a>
@@ -637,7 +637,7 @@
<p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
Dernière mise à jour :
-$Date: 2022/05/04 15:02:18 $
+$Date: 2022/05/05 13:31:39 $
<!-- timestamp end -->
</p>
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- www education/edu-cases-argentina.fr.html educa...,
GNUN <=