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www/proprietary malware-google.es.html propriet...


From: GNUN
Subject: www/proprietary malware-google.es.html propriet...
Date: Tue, 26 Mar 2019 09:02:54 -0400 (EDT)

CVSROOT:        /web/www
Module name:    www
Changes by:     GNUN <gnun>     19/03/26 09:02:54

Modified files:
        proprietary    : malware-google.es.html proprietary.es.html 
        proprietary/po : es.po malware-google.es-en.html 
                         proprietary.es-en.html 

Log message:
        Automatic update by GNUnited Nations.

CVSWeb URLs:
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/malware-google.es.html?cvsroot=www&r1=1.2&r2=1.3
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/proprietary.es.html?cvsroot=www&r1=1.42&r2=1.43
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/po/es.po?cvsroot=www&r1=1.70&r2=1.71
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/po/malware-google.es-en.html?cvsroot=www&r1=1.2&r2=1.3
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/proprietary/po/proprietary.es-en.html?cvsroot=www&r1=1.36&r2=1.37

Patches:
Index: malware-google.es.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/malware-google.es.html,v
retrieving revision 1.2
retrieving revision 1.3
diff -u -b -r1.2 -r1.3
--- malware-google.es.html      18 Mar 2019 10:30:36 -0000      1.2
+++ malware-google.es.html      26 Mar 2019 13:02:54 -0000      1.3
@@ -314,6 +314,29 @@
 cuando el teléfono no tiene tarjeta SIM</a>.</p>
   </li>
 
+  <li id="M201704131">
+    <p>Los Chromebooks económicos para escuelas <a
+href="https://www.eff.org/wp/school-issued-devices-and-student-privacy";>recopilan
+muchos más datos de los estudiantes que los necesarios, y los almacenan
+indefinidamente</a>. Padres y estudiantes se quejan de la falta de
+transparencia por parte de los servicios educativos y las escuelas, de la
+dificultad de renunciar a esos servicios y de la falta de políticas de
+privacidad apropiadas, entre otras cosas.</p>
+
+    <p>Pero quejarse no es suficiente. Padres, estudiantes y profesorado han de
+darse cuenta de que el software que Google utiliza para espiar al alumnado
+no es libre, de modo que no pueden comprobar qué hace realmente. La única
+solución es persuadir al equipo directivo de la escuela de que <a
+href="/education/edu-schools.html">utilice exclusivamente software libre</a>
+tanto en las aulas como para sus tareas administrativas. Si la escuela se
+gestiona de forma independiente, los padres y el profesorado pueden exigir a
+sus representantes en el Consejo escolar que rechacen el presupuesto a menos
+que la escuela ponga en marcha la transición al software libre. Si la
+gestión es de ámbito nacional, tendrán que persuadir a los legisladores
+(p. ej., a través de organizaciones de software libre, partidos políticos,
+etc.) de que los centros educativos públicos migren al software libre.</p>
+  </li>
+
   <li id="M201609210">
     <p>La nueva aplicación de mensajería por voz de Google <a
 
href="http://www.theverge.com/2016/9/21/12994362/allo-privacy-message-logs-google";>registra
@@ -499,7 +522,7 @@
 <p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
 Última actualización:
 
-$Date: 2019/03/18 10:30:36 $
+$Date: 2019/03/26 13:02:54 $
 
 <!-- timestamp end -->
 </p>

Index: proprietary.es.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/proprietary.es.html,v
retrieving revision 1.42
retrieving revision 1.43
diff -u -b -r1.42 -r1.43
--- proprietary.es.html 14 Mar 2019 11:30:41 -0000      1.42
+++ proprietary.es.html 26 Mar 2019 13:02:54 -0000      1.43
@@ -135,7 +135,7 @@
     <li id="f3"><em>Prisión:</em>: sistema que impone la censura en los 
programas de
 aplicación.</li>
 
-    <li id="f4"><em>Tether:</em> functionalidad que requiere conexión 
permanente (o muy
+    <li id="f4"><em>Tether:</em> funcionalidad que requiere conexión 
permanente (o muy
 frecuente) a un servidor.</li>
 
     <li id="f5"><em>Tirano:</em>: sistema que rechaza cualquier sistema 
operativo no esté
@@ -156,6 +156,41 @@
 <h3 id="latest">Añadidos recientes</h3>
 
 <ul class="blurbs">
+  <li id="M201704131">
+    <p>Los Chromebooks económicos para escuelas <a
+href="https://www.eff.org/wp/school-issued-devices-and-student-privacy";>recopilan
+muchos más datos de los estudiantes que los necesarios, y los almacenan
+indefinidamente</a>. Padres y estudiantes se quejan de la falta de
+transparencia por parte de los servicios educativos y las escuelas, de la
+dificultad de renunciar a esos servicios y de la falta de políticas de
+privacidad apropiadas, entre otras cosas.</p>
+
+    <p>Pero quejarse no es suficiente. Padres, estudiantes y profesorado han de
+darse cuenta de que el software que Google utiliza para espiar al alumnado
+no es libre, de modo que no pueden comprobar qué hace realmente. La única
+solución es persuadir al equipo directivo de la escuela de que <a
+href="/education/edu-schools.html">utilice exclusivamente software libre</a>
+tanto en las aulas como para sus tareas administrativas. Si la escuela se
+gestiona de forma independiente, los padres y el profesorado pueden exigir a
+sus representantes en el Consejo escolar que rechacen el presupuesto a menos
+que la escuela ponga en marcha la transición al software libre. Si la
+gestión es de ámbito nacional, tendrán que persuadir a los legisladores
+(p. ej., a través de organizaciones de software libre, partidos políticos,
+etc.) de que los centros educativos públicos migren al software libre.</p>
+  </li>
+
+  <li id="M201701271">
+    <p>Un atacante podría <a
+href="https://uploadvr.com/hackable-webcam-oculus-sensor-be-aware/";>convertir
+los sensores del Oculus Rift en cámaras de vigilancia</a>, tras haber
+penetrado en el ordenador al que están conectadas.</p>
+
+    <p>Desafortunadamente, el artículo <a
+href="/philosophy/words-to-avoid.html#Hacker">emplea de forma impropia la
+palabra <cite>«hacker»</cite> para referirse a los
+<cite>crackers</cite></a>.</p>
+  </li>
+
   <li id="M201811300">
     <p>En China, es obligatorio que los coches eléctricos estén equipados 
con un
 terminal que <a
@@ -191,69 +226,6 @@
 utiliza menús confusos y estadísticas complejas para difuminar el verdadero
 coste monetario.</p>
   </li>
-
-  <li id="M209900000">
-    <p id="addictiveness">Muchos juegos están diseñados para que los 
jugadores continúen jugando
-compulsivamente y renueven su suscripción. Para conseguirlo, los
-desarrolladores emplean <a
-href="http://www.cracked.com/article_18461_5-creepy-ways-video-games-are-trying-to-get-you-addicted.html";>técnicas
-derivadas de la investigación del cerebro y de la conducta</a>:</p>
-
-    <dl class="compact"><dt>La caja de Skinner</dt>
-      <dd>Un entorno en el cual se entrena a la rata (perdón, al usuario) 
para que
-«accione la palanca», esto es, para que realice una acción determinada una y
-otra vez a fin de obtener una recompensa.</dd>
-
-      <dt>Bocados de comida virtuales</dt>
-      <dd>Artículos que no tiene nada que ver con el juego propiamente dicho, 
pero que
-son valiosos para los jugadores por el trabajo exigido para obtenerlos (por
-ejemplo, EverQuest); algunos acaban recolectándolos simplemente por
-recolectarlos.</dd>
-
-      <dt>Recompensas aleatorias</dt>
-      <dd>Convierten el juego en el equivalente a una máquina tragaperrras 
(p. e.,
-World of Warcraft, ZT Online).</dd>
-
-      <dt>Ciclos elaborados</dt>
-      <dd>El comportamiento de los jugadores puede ser «modelado» haciendo 
los ciclos
-(el paso de un nivel al siguiente) cada vez más lentos, diseñando tareas
-complejas que es difícil llevar a cabo (p. e., World of Warcraft), o, por el
-contrario, dividiéndolos en partes más pequeñas para evitar la frustración
-(p. e., Nuevo Super Mario Bros.Wii).</dd>
-
-      <dt>Devaluación de los activos del juego</dt>
-      <dd>Esto hace que el jugador tenga que continuar jugando, sin tomarse 
descansos,
-simplemente para evitar perder lo que han ganado hasta entonces (p. e..,
-Farmville, Ultima Online, Animal Crossing).</dd>
-    </dl>
-
-    <p>Juegos como World of Warcraft, que se consideran muy adictivos, emplean
-varias de estas técnicas.</p>
-
-    <p>No obstante, la adictividad de un juego es solo uno de los factores
-determinantes de la adicción. Igualmente importantes son el perfil
-psicológico y las circunstancias vitales del jugador. La adicción a los
-juegos, como cualquier otra adicción, es una vía de escape de una vida poco
-gratificante. La triste realidad es que, a la larga, lleva a una vida aún
-peor.</p>
-
-    <p><em>Nota:</em>: No somos jugadores. Si cree que hemos malinterpretado 
algo,
-o tiene sugerencias para que el texto sea más claro o más correcto, envíelas
-a &lt;<a href="mailto:address@hidden";>address@hidden</a>&gt;.</p>
-  </li>
-
-  <li id="M201902270">
-    <p>El videotimbre Ring (ahora Amazon) está diseñado de tal modo que el
-fabricante (ahora Amazon) puede estar observando todo el tiempo. Ahora
-resulta que <a
-href="https://dojo.bullguard.com/dojo-by-bullguard/blog/ring/";>también
-cualquier otro puede observar e incluso falsear vídeos</a>.</p>
-
-    <p>Es de suponer que la vulnerabilidad a terceros no es intencionada, e 
imagino
-que la Amazon lo solucionará. Pero no cuento con que Amazon cambie el diseño
-que <a href="/proprietary/proprietary-surveillance.html#M201901100">le
-permite observar</a>.</p>
-  </li>
 </ul>
 
 
@@ -333,7 +305,7 @@
 <p class="unprintable"><!-- timestamp start -->
 Última actualización:
 
-$Date: 2019/03/14 11:30:41 $
+$Date: 2019/03/26 13:02:54 $
 
 <!-- timestamp end -->
 </p>

Index: po/es.po
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/po/es.po,v
retrieving revision 1.70
retrieving revision 1.71
diff -u -b -r1.70 -r1.71
--- po/es.po    26 Mar 2019 10:33:48 -0000      1.70
+++ po/es.po    26 Mar 2019 13:02:54 -0000      1.71
@@ -2182,12 +2182,18 @@
 "oculus-sensor-be-aware/\"> turn the Oculus Rift sensors into spy cameras</a> "
 "after breaking into the computer they are connected to."
 msgstr ""
+"Un atacante podría <a href=\"https://uploadvr.com/hackable-webcam-oculus-";
+"sensor-be-aware/\">convertir los sensores del Oculus Rift en cámaras de "
+"vigilancia</a>, tras haber penetrado en el ordenador al que están 
conectadas."
 
 #. type: Content of: <ul><li><p>
 msgid ""
 "Unfortunately, the article <a href=\"/philosophy/words-to-avoid.html#Hacker"
 "\">improperly refers to crackers as &ldquo;hackers&rdquo;</a>."
 msgstr ""
+"Desafortunadamente, el artículo <a href=\"/philosophy/words-to-avoid."
+"html#Hacker\">emplea de forma impropia la palabra <cite>«hacker»</cite> 
para "
+"referirse a los <cite>crackers</cite></a>."
 
 #. type: Content of: <ul><li><p>
 msgid ""
@@ -3955,6 +3961,13 @@
 "educational services and the schools, the difficulty of opting out of these "
 "services, and the lack of proper privacy policies, among other things."
 msgstr ""
+"Los Chromebooks económicos para escuelas <a href=\"https://www.eff.org/wp/";
+"school-issued-devices-and-student-privacy\">recopilan muchos más datos de "
+"los estudiantes que los necesarios, y los almacenan indefinidamente</a>. "
+"Padres y estudiantes se quejan de la falta de transparencia por parte de los "
+"servicios educativos y las escuelas, de la dificultad de renunciar a esos "
+"servicios y de la falta de políticas de privacidad apropiadas, entre otras "
+"cosas."
 
 #. type: Content of: <ul><li><p>
 msgid ""
@@ -3969,6 +3982,18 @@
 "legislators (e.g., through free software organizations, political parties, "
 "etc.) to migrate the public schools to free software."
 msgstr ""
+"Pero quejarse no es suficiente. Padres, estudiantes y profesorado han de "
+"darse cuenta de que el software que Google utiliza para espiar al alumnado "
+"no es libre, de modo que no pueden comprobar qué hace realmente. La única "
+"solución es persuadir al equipo directivo de la escuela de que <a href=\"/"
+"education/edu-schools.html\">utilice exclusivamente software libre</a> tanto "
+"en las aulas como para sus tareas administrativas. Si la escuela se gestiona "
+"de forma independiente, los padres y el profesorado pueden exigir a sus "
+"representantes en el Consejo escolar que rechacen el presupuesto a menos que "
+"la escuela ponga en marcha la transición al software libre. Si la gestión 
es "
+"de ámbito nacional, tendrán que persuadir a los legisladores (p. ej., a "
+"través de organizaciones de software libre, partidos políticos, etc.) de 
que "
+"los centros educativos públicos migren al software libre."
 
 #. type: Content of: <ul><li><p>
 msgid ""

Index: po/malware-google.es-en.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/po/malware-google.es-en.html,v
retrieving revision 1.2
retrieving revision 1.3
diff -u -b -r1.2 -r1.3
--- po/malware-google.es-en.html        18 Mar 2019 10:30:37 -0000      1.2
+++ po/malware-google.es-en.html        26 Mar 2019 13:02:54 -0000      1.3
@@ -299,6 +299,28 @@
     the phone has no SIM card</a>.</p>
   </li>
 
+  <li id="M201704131">
+    <p>Low-priced Chromebooks for schools are <a
+    href="https://www.eff.org/wp/school-issued-devices-and-student-privacy";>
+    collecting far more data on students than is necessary, and store
+    it indefinitely</a>. Parents and students complain about the lack
+    of transparency on the part of both the educational services and the
+    schools, the difficulty of opting out of these services, and the lack
+    of proper privacy policies, among other things.</p>
+
+    <p>But complaining is not sufficient. Parents, students and teachers
+    should realize that the software Google uses to spy on students is
+    nonfree, so they can't verify what it really does. The only remedy is
+    to persuade school officials to <a href="/education/edu-schools.html">
+    exclusively use free software</a> for both education and school
+    administration. If the school is run locally, parents and teachers
+    can mandate their representatives at the School Board to refuse the
+    budget unless the school initiates a switch to free software. If
+    education is run nation-wide, they need to persuade legislators
+    (e.g., through free software organizations, political parties,
+    etc.) to migrate the public schools to free software.</p>
+  </li>
+
   <li id="M201609210">
     <p>Google's new voice messaging app <a
     
href="http://www.theverge.com/2016/9/21/12994362/allo-privacy-message-logs-google";>logs
@@ -467,7 +489,7 @@
 
 <p class="unprintable">Updated:
 <!-- timestamp start -->
-$Date: 2019/03/18 10:30:37 $
+$Date: 2019/03/26 13:02:54 $
 <!-- timestamp end -->
 </p>
 </div>

Index: po/proprietary.es-en.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/proprietary/po/proprietary.es-en.html,v
retrieving revision 1.36
retrieving revision 1.37
diff -u -b -r1.36 -r1.37
--- po/proprietary.es-en.html   14 Mar 2019 11:30:41 -0000      1.36
+++ po/proprietary.es-en.html   26 Mar 2019 13:02:54 -0000      1.37
@@ -146,6 +146,39 @@
 <h3 id="latest">Latest additions</h3>
 
 <ul class="blurbs">
+  <li id="M201704131">
+    <p>Low-priced Chromebooks for schools are <a
+    href="https://www.eff.org/wp/school-issued-devices-and-student-privacy";>
+    collecting far more data on students than is necessary, and store
+    it indefinitely</a>. Parents and students complain about the lack
+    of transparency on the part of both the educational services and the
+    schools, the difficulty of opting out of these services, and the lack
+    of proper privacy policies, among other things.</p>
+
+    <p>But complaining is not sufficient. Parents, students and teachers
+    should realize that the software Google uses to spy on students is
+    nonfree, so they can't verify what it really does. The only remedy is
+    to persuade school officials to <a href="/education/edu-schools.html">
+    exclusively use free software</a> for both education and school
+    administration. If the school is run locally, parents and teachers
+    can mandate their representatives at the School Board to refuse the
+    budget unless the school initiates a switch to free software. If
+    education is run nation-wide, they need to persuade legislators
+    (e.g., through free software organizations, political parties,
+    etc.) to migrate the public schools to free software.</p>
+  </li>
+
+  <li id="M201701271">
+    <p>A cracker would be able to <a
+    href="https://uploadvr.com/hackable-webcam-oculus-sensor-be-aware/";>
+    turn the Oculus Rift sensors into spy cameras</a> after breaking into
+    the computer they are connected to.</p>
+
+    <p>Unfortunately, the article <a
+    href="/philosophy/words-to-avoid.html#Hacker">improperly refers to crackers
+    as &ldquo;hackers&rdquo;</a>.</p>
+  </li>
+
   <li id="M201811300">
     <p>In China, it is mandatory for electric
     cars to be equipped with a terminal that <a
@@ -181,69 +214,6 @@
     is also deceptive, as it uses confusing menus and complex stats to
     obfuscate true monetary costs.</p>
   </li>
-
-  <li id="M209900000">
-    <p id="addictiveness">Many games are designed to
-    keep gamers compulsively playing&mdash;and renewing
-    their subscription. To achieve this result, developers use <a
-    
href="http://www.cracked.com/article_18461_5-creepy-ways-video-games-are-trying-to-get-you-addicted.html";>
-    techniques that derive from behavioral and brain research</a>:</p>
-
-    <dl class="compact"><dt>The Skinner Box</dt>
-      <dd>An environment in which the rat&hellip; sorry, the user is trained
-      to &ldquo;push the lever&ldquo;, i.e. do a certain action over and
-      over again in order to get a reward.</dd>
-
-      <dt>Virtual food pellets</dt>
-      <dd>Items that have nothing to do with the game itself, but are
-      valuable to gamers because of the work required to obtain them
-      (e.g., EverQuest); some people will end up collecting them for the
-      sake of collecting.</dd>
-
-      <dt>Random rewards</dt>
-      <dd>They turn the game into the equivalent of a slot machine (e.g.,
-      World of Warcraft, ZT Online).</dd>
-
-      <dt>Elaborate cycles</dt>
-      <dd>Gamers' behavior can be &ldquo;shaped&rdquo; by making cycles
-      (progress from one level to the next) slower and slower, designing
-      complex tasks that are difficult to get out of (e.g. World of
-      Warcraft), or conversely dividing them up in small chunks to avoid
-      frustration (e.g., New Super Mario Bros.Wii).</dd>
-
-      <dt>Decay of game assets</dt>
-      <dd>This makes it necessary for a gamer to keep playing, without
-      vacations, simply to avoid losing what they have earned so far
-      (e.g., Farmville, Ultima Online, Animal Crossing).</dd>
-    </dl>
-
-    <p>Games such as World of Warcraft, which are considered very addictive,
-    use several of these techniques.</p>
-
-    <p>However, the addictiveness of a game is only one of the determinants
-    of addiction. Equally important are the psychological make-up and life
-    circumstances of the gamer. Gaming addiction, like other addictions,
-    is a form of mental escape from an unrewarding life. The sad truth
-    is that, in the long run, it leads to an even worse life.</p>
-
-    <p><em>Note:</em>&nbsp; We are not gamers. If you think we
-    have misunderstood some point, or have suggestions for making
-    this text clearer or more correct, please send them to &lt;<a
-    href="mailto:address@hidden";>address@hidden</a>&gt;.</p>
-  </li>
-
-  <li id="M201902270">
-    <p>The Ring (now Amazon) doorbell camera is designed so that the
-    manufacturer (now Amazon) can watch all the time. Now it turns out
-    that <a href="https://dojo.bullguard.com/dojo-by-bullguard/blog/ring/";>
-    anyone else can also watch, and fake videos too</a>.</p>
-
-    <p>The third party vulnerability is presumably
-    unintentional and I suppose Amazon will fix it. I
-    do not expect Amazon to change the design that <a
-    href="/proprietary/proprietary-surveillance.html#M201901100">allows
-    Amazon to watch</a>.</p>
-  </li>
 </ul>
 
 
@@ -304,7 +274,7 @@
 
 <p class="unprintable">Updated:
 <!-- timestamp start -->
-$Date: 2019/03/14 11:30:41 $
+$Date: 2019/03/26 13:02:54 $
 <!-- timestamp end -->
 </p>
 </div>



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