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www/philosophy essays-and-articles.es.html gove...


From: GNUN
Subject: www/philosophy essays-and-articles.es.html gove...
Date: Wed, 22 May 2013 21:58:04 +0000

CVSROOT:        /web/www
Module name:    www
Changes by:     GNUN <gnun>     13/05/22 21:58:04

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        philosophy     : essays-and-articles.es.html 
                         government-free-software.es.html 
        philosophy/po  : essays-and-articles.es-en.html 
                         government-free-software.es-en.html 

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http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/essays-and-articles.es.html?cvsroot=www&r1=1.46&r2=1.47
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/government-free-software.es.html?cvsroot=www&r1=1.34&r2=1.35
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/philosophy/po/essays-and-articles.es-en.html?cvsroot=www&r1=1.27&r2=1.28
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Patches:
Index: essays-and-articles.es.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/essays-and-articles.es.html,v
retrieving revision 1.46
retrieving revision 1.47
diff -u -b -r1.46 -r1.47
--- essays-and-articles.es.html 18 May 2013 14:59:43 -0000      1.46
+++ essays-and-articles.es.html 22 May 2013 21:58:03 -0000      1.47
@@ -234,6 +234,10 @@
 <a href="http://www.humaninfo.org/copyrigh.htm";>Examples of
   Excellent Copyright Policies</a></li>
   -->
+<li><a href="/philosophy/is-ever-good-use-nonfree-program.html">¿Podría 
alguna
+vez suceder que usar un programa privativo sea algo bueno?</a> por <a
+href="http://www.stallman.org";> Richard Stallman</a></li>
+
 </ul>
 
 <h4 id="drm">Gestión Digital de Restricciones (del inglés <em>Digital 
Restrictions
@@ -572,7 +576,7 @@
  <p><!-- timestamp start -->
 Última actualización: 
 
-$Date: 2013/05/18 14:59:43 $
+$Date: 2013/05/22 21:58:03 $
 
 <!-- timestamp end -->
 </p>

Index: government-free-software.es.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/government-free-software.es.html,v
retrieving revision 1.34
retrieving revision 1.35
diff -u -b -r1.34 -r1.35
--- government-free-software.es.html    13 Apr 2013 06:01:35 -0000      1.34
+++ government-free-software.es.html    22 May 2013 21:58:03 -0000      1.35
@@ -20,13 +20,14 @@
 del país hacia la libertad del software.</p>
 
 <p>La misión del estado es organizar a la sociedad para la libertad y el
-bienestar del pueblo. Un aspecto de esta misión, en la informática, es
-exhortar a los usuarios de computadoras a adoptar el software libre: <a
-href="/philosophy/free-sw.html">software que respeta la libertad de los
-usuarios</a>. Un programa privativo (que no es libre) oprime la libertad de
-quienes lo usan; es un problema social y el estado debe erradicarlo.</p>
+bienestar del pueblo. Un aspecto de esta misión, en el ámbito de la
+informática, es exhortar a los usuarios de computadoras a adoptar el
+software libre: <a href="/philosophy/free-sw.html">software que respeta la
+libertad de los usuarios</a>. Un programa privativo (que no es libre) oprime
+la libertad de quienes lo usan; es un problema social y el estado debe
+erradicarlo.</p>
 
-<p>El estado tiene que insistir en el uso de software libre para alcanzar la
+<p>El estado tiene que insistir en el uso de software libre por el bien de la
 soberanía en el campo informático (control del estado sobre su actividad
 informática). Todos los usuarios merecen tener el control de su actividad
 informática, pero el estado tiene además la responsabilidad de mantener el
@@ -42,17 +43,19 @@
 locales que ofrecen servicios de software.</p>
 
 <p>En este texto, «entidades del estado» se refiere a todos los niveles de
-gobierno, y significa organismos públicos tales como escuelas, asociaciones
+gobierno e indica organismos públicos tales como escuelas, asociaciones
 mixtas público-privadas, actividades financiadas en gran parte por el estado
 como las escuelas privadas subvencionadas y las corporaciones «privadas»
 controladas por el estado o establecidas con privilegios o funciones
 especiales por el estado.</p>
 
+<h3>Educación</h3>
 <p>La política más importante es la que se refiere a la educación, porque la
 educación es lo que plasma el futuro del país:</p>
 
 <ul>
-<li>Las actividades educativas, al menos las de entidades estatales, deben
+<li><b>Enseñar únicamente el software libre</b><br />
+Las actividades educativas, al menos las de entidades estatales, deben
 enseñar únicamente software libre (en ningún caso deben inducir a los
 alumnos a usar un programa privativo), y deben enseñar además los motivos
 cívicos por los cuales se insiste en el uso exclusivo de software
@@ -60,85 +63,97 @@
 cual es contrario a la misión de la escuela.</li>
 </ul>
 
+<h3>El estado y la sociedad</h3>
 <p>Son también cruciales las políticas del estado que afectan el tipo de
-software utilizado por individuos y organizaciones:</p>
+software que utilizan los ciudadanos y las organizaciones:</p>
 
 <ul>
-<li><p>Las leyes y las prácticas del sector público deben ser modificadas de 
modo
+<li><p><b>No exigir nunca el uso de programs que no son libres</b><br />
+Las leyes y las prácticas del sector público deben ser modificadas de modo
 tal que nunca exijan o ejerzan presión sobre los ciudadanos u organizaciones
-para que utilicen un programa privativo. También deben desalentar prácticas
-de comunicación y publicación que lo impliquen (incluyendo la <a
-href="http://www.defectivebydesign.org/what_is_drm";>gestión digital de
-restricciones</a>).</p></li>
+para que utilicen un programa privativo. También deben desalentar las
+prácticas de comunicación y publicación que impliquen su uso (incluyendo la
+<a href="http://www.defectivebydesign.org/what_is_drm";>gestión digital de
+restricciones <abbr title="Digital Restrictions 
Management">DRM</abbr></a>).</p></li>
 
-<li><p>Cuando una entidad del estado distribuye un programa al público en 
general,
+<li><p><b>Distribuir únicamente software libre</b><br />
+Cuando una entidad del estado distribuye un programa al público en general,
 incluyendo programas incorporados o especificados en sus páginas web, dicho
 programa debe ser distribuido como software libre, y tiene que poder
 funcionar en una plataforma que contiene exclusivamente software 
libre.</p></li>
 
-<li><p>Los sitios web y los servicios en red de las entidades estatales tienen 
que
+<li><p><b>Sitios estatales</b><br />
+Los sitios web y los servicios en red de las entidades estatales tienen que
 ser diseñados para que los usuarios puedan utilizarlos, sin sufrir ninguna
 desventaja, exclusivamente con software libre.</p></li>
 
-<li><p>Las entidades estatales deben utilizar únicamente formatos de archivos 
y
+<li><p><b>Formatos y protocolos libres</b><br />
+Las entidades estatales deben utilizar únicamente formatos de archivos y
 protocolos de comunicación que sean bien soportados por el software libre,
-preferiblemente con las especificaciones publicadas (En este caso no
+preferiblemente con las especificaciones publicadas (en este caso no
 hablamos de «estándares» porque lo dicho se aplica también a las interfaces
-no estandarizadas). Por ejemplo, no se deben distribuir vídeos ni archivos
-de audio en formatos que requieran el uso de Flash o de códecs que no sean
-libres, y las bibliotecas públicas no deben distribuir obras con una gestión
+no estandarizadas). Por ejemplo, no se deben distribuir videos ni archivos
+de audio en formatos que requieran el uso de Flash o de códecs que no son
+libres, y las bibliotecas públicas no deben distribuir obras con gestión
 digital de restricciones.</p></li>
 
-<li><p>La venta de computadoras no debe requerir el pago de una licencia de
+<li><p><b>Separar las computadoras de las licencias</b><br />
+En la venta de computadoras no debe requerir la compra de una licencia de
 software privativo.  Al vendedor se le debería exigir, por ley,  que ofrezca
-al comprador la opción de comprar el equipo sin el software propietario y
-sin pagar el canon de la licencia.</p>
+al comprador la opción de comprar el equipo sin el software privativo y sin
+pagar el canon de la licencia.</p>
 <p>La imposición del pago es un mal secundario y no debe distraernos de la
 injusticia esencial del software privativo, la pérdida de libertad que
 deriva de usarlo.  Sin embargo, el abuso de imponer ese pago proporciona a
 ciertos desarrolladores de software privativo otra ventaja injusta en
-desmedro de la libertad de los usuarios. Es apropiado que el estado evite
-este abuso.</p>
+desmedro de la libertad de los usuarios. El estado debe impedir este abuso.</p>
 </li>
 </ul>
 
+<h3>Soveranía informática</h3>
 <p>Varias políticas afectan la soberanía informática del estado. Las 
entidades
 estatales deben mantener el control de la informática, no ceder el control a
 manos privadas. Estos puntos se aplican a todos los equipos, incluidos los
 teléfonos inteligentes.</p>
 
 <ul>
-<li><p>Las entidades estatales tienen que migrar al software libre, y no deben
+<li><p><b>Pasar al software libre</b><br />
+Las entidades estatales tienen que migrar al software libre, y no deben
 instalar ni seguir usando ningún programa privativo salvo con una
 autorización excepcional y temporal. Una sola agencia debe estar autorizada
 para otorgar tales excepciones temporarias, y lo hará solo cuando se
 presenten razones de peso. El objetivo de la agencia será el de ir
 reduciendo el número de excepciones hasta llegar a cero.</p></li>
 
-<li><p>Cuando una entidad estatal financia el desarrollo de una solución
-informática, en el contrato se debe estipular que la solución se entregue
+<li><p><b>Desarrollar soluciones informáticas libres</b><br />
+Cuando una entidad estatal financia el desarrollo de una solución
+informática, en el contrato se debe estipular que el resultado se entregue
 como software libre y que pueda ejecutarse en un entorno 100% libre. Todos
 los contratos deben estipular estas condiciones, de manera que si el
-desarrollador no cumple con los requisitos establecidos, no se podrá
-proceder al pago por el trabajo realizado.</p></li>
+programador no cumple con los requisitos establecidos, no se podrá proceder
+al pago por el trabajo realizado.</p></li>
 
-<li><p>Cuando una entidad estatal compra o alquila computadoras, tiene que 
elegir
+<li><p><b>Seleccionar equipos adaptos para el software libre</b><br />
+Cuando una entidad estatal compra o alquila computadoras, tiene que elegir
 entre los diferentes modelos de una determinada categoría, aquel que más se
 adapte a funcionar sin software privativo. Para cada categoría de
 computadoras, el estado debe mantener una lista de modelos autorizados según
 este criterio. Los modelos que estén disponibles para el público deben tener
 prioridad sobre aquellos que estén disponibles únicamente para el 
estado.</p></li>
 
-<li><p>El estado debe negociar activamente con los fabricantes para procurar la
-disponibilidad en el mercado (para el estado y para el público) de productos
-hardware adecuados que funcionen correctamente sin ningún tipo de software
-privativo, en todas las categorías pertinentes de productos.</p></li>
+<li><p><b>Negociar con los fabricantes</b><br />
+El estado debe negociar activamente con los fabricantes para procurar la
+disponibilidad en el mercado (para el estado y para la ciudadanía) de
+productos hardware adecuados que funcionen correctamente sin ningún tipo de
+software privativo, en todas las categorías pertinentes de productos.</p></li>
 
-<li><p>El estado debería invitar a otros estados a unirse para negociar con 
los
+<li><p><b>Aliarse con otros estados</b><br />
+El estado debería invitar a otros estados a unirse para negociar con los
 fabricantes sobre el asunto de la disponibilidad de hardware
 adecuado. Unidos tendrán mayor influencia.</p></li>
 </ul>
 
+<h3>Soberanía informática II</h3>
 <p>La soberanía (y la seguridad) informática del estado depende del control 
que
 ejerza sobre las computadoras que utiliza para llevar a cabo su labor. Para
 ello es necesario evitar el uso del <a
@@ -149,7 +164,8 @@
 informática. Así,</p>
 
 <ul>
-<li>Toda computadora usada por el estado debe pertenecer o ser arrendada por la
+<li><b>El estado debe ejercer el control de sus computadoras</b><br />
+Toda computadora usada por el estado debe pertenecer o ser arrendada por la
 misma rama del estado que la utiliza, y esa rama no debe ceder a terceros el
 derecho de decidir quién tiene acceso físico a la computadora, quién puede
 realizar el mantenimiento (del hardware o del software), ni qué software se
@@ -158,26 +174,31 @@
 inquilino).</li>
 </ul>
 
-<p>Otra política con respecto al desarrollo de software tanto libre como
+<h3>Influir sobre el desarrollo</h3>
+<p>La política estatal afecta el desarrollo de software, tanto libre como
 privativo:</p>
 
 <ul>
-<li><p>El estado debe estimular a los desarrolladores a crear o mejorar el 
software
-libre existente, y ponerlo a disposición del público. Por ejemplo, mediante
-desgravaciones fiscales y otros incentivos económicos. Por el contrario, no
-se deberán otorgar incentivos para el desarrollo, la distribución o el uso
-de software que no sea libre.</p></li>
+<li><p><b>Fomentar lo que es libre</b><br />
+El estado debe estimular a los desarrolladores a crear o mejorar el software
+libre existente, y ponerlo a disposición de la sociedad. Por ejemplo,
+mediante desgravaciones fiscales y otros incentivos económicos. Por el
+contrario, no se deberán otorgar incentivos para el desarrollo, la
+distribución o el uso de software que no sea libre.</p></li>
 
-<li><p>En particular, no se deberá permitir que los desarrolladores de 
software
+<li><p><b>No fomentar lo que no es libre</b><br />
+En particular, no se deberá permitir que los desarrolladores de software
 privativo realicen «donaciones» de copias a las escuelas, ni que soliciten
 un reembolso por el valor nominal del software. El software privativo no es
 legítimo en las escuelas.</p></li>
 </ul>
 
+<h3>Basura electrónica</h3>
 <p>La libertad no debe originar basura electrónica</p>
 
 <ul>
-<li><p>Muchas computadoras modernas están diseñadas para que resulte 
imposible
+<li><p><b>Software reemplazable</b><br />
+Muchas computadoras modernas están diseñadas para que resulte imposible
 reemplazar el software preinstalado por software libre. Así, la única manera
 de liberarlas es echándolas en el basurero. Esta práctica es perjudicial
 para la sociedad. </p>
@@ -264,7 +285,7 @@
  <p><!-- timestamp start -->
 Última actualización: 
 
-$Date: 2013/04/13 06:01:35 $
+$Date: 2013/05/22 21:58:03 $
 
 <!-- timestamp end -->
 </p>

Index: po/essays-and-articles.es-en.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/po/essays-and-articles.es-en.html,v
retrieving revision 1.27
retrieving revision 1.28
diff -u -b -r1.27 -r1.28
--- po/essays-and-articles.es-en.html   18 May 2013 14:59:44 -0000      1.27
+++ po/essays-and-articles.es-en.html   22 May 2013 21:58:04 -0000      1.28
@@ -197,6 +197,11 @@
   <li><a href="http://www.humaninfo.org/copyrigh.htm";>Examples of
   Excellent Copyright Policies</a></li>
   -->
+
+  <li><a href="/philosophy/is-ever-good-use-nonfree-program.html">
+  Is It Ever a Good Thing to Use a Nonfree Program?</a> By
+  <a href="http://www.stallman.org";> Richard Stallman</a></li>
+
 </ul>
 
 <h4 id="drm">Digital Restrictions Management</h4>
@@ -497,7 +502,7 @@
 
 <p>Updated:
 <!-- timestamp start -->
-$Date: 2013/05/18 14:59:44 $
+$Date: 2013/05/22 21:58:04 $
 <!-- timestamp end -->
 </p>
 </div>

Index: po/government-free-software.es-en.html
===================================================================
RCS file: /web/www/www/philosophy/po/government-free-software.es-en.html,v
retrieving revision 1.31
retrieving revision 1.32
diff -u -b -r1.31 -r1.32
--- po/government-free-software.es-en.html      13 Apr 2013 06:02:10 -0000      
1.31
+++ po/government-free-software.es-en.html      22 May 2013 21:58:04 -0000      
1.32
@@ -41,38 +41,45 @@
 corporations controlled by the state or established with special
 privileges or functions by the state.</p>
 
+<h3>Education</h3>
 <p>The most important policy concerns education, since that shapes
 the future of the country:</p>
 
 <ul>
-<li>Educational activities, or at least those of state entities, must
+<li><b>Teach only free software</b><br />
+Educational activities, or at least those of state entities, must
 teach only free software (thus, they should never lead students to use
 a nonfree program), and should teach the civic reasons for insisting
 on free software.  To teach a nonfree program is to teach dependence,
 which is contrary to the mission of the school.</li>
 </ul>
 
+<h3>The State and the Public</h3>
 <p>Also crucial are state policies that influence what software
 individuals and organizations use:</p>
 
 <ul>
-<li><p>Laws and public sector practices must be changed so that they never
+<li><p><b>Never require nonfree programs</b><br />
+Laws and public sector practices must be changed so that they never
 require or pressure individuals or organizations to use a nonfree
 program.  They should also discourage communication and publication
 practices that imply such consequences (including
 <a href="http://www.defectivebydesign.org/what_is_drm";>Digital
 Restrictions Management</a>).</p></li>
 
-<li><p>Whenever a state entity distributes software to the public,
+<li><p><b>Distribute only free software</b><br />
+Whenever a state entity distributes software to the public,
 including programs included in or specified by its web pages, it must
 be distributed as free software, and must be capable of running on a
 platform containing exclusively free software.</p></li>
 
-<li><p>State entity web sites and network services must be designed so
+<li><p><b>State web sites</b><br />
+State entity web sites and network services must be designed so
 that users can use them, without disadvantage, by means of free
 software exclusively.</p></li>
 
-<li><p>State entities must use only file formats and communication
+<li><p><b>Free formats and protocols</b><br />
+State entities must use only file formats and communication
 protocols that are well supported by free software, preferably with
 published specifications.  (We do not state this in terms of
 &ldquo;standards&rdquo; because it should apply to nonstandardized interfaces 
as
@@ -81,7 +88,8 @@
 codecs, and public libraries must not distribute works with Digital
 Restrictions Management.</p></li>
 
-<li><p>Sale of computers must not require purchase of a proprietary
+<li><p><b>Untie computers from licenses</b><br />
+Sale of computers must not require purchase of a proprietary
 software license.  The seller should be required by law to offer the
 purchaser the option of buying the computer without the proprietary
 software and without paying the license fee.</p>
@@ -94,41 +102,48 @@
 </li>
 </ul>
 
+<h3>Computational Sovereignty</h3>
 <p>Several policies affect the computational sovereignty of the state.
 State entities must maintain control over their computing, not cede
 control to private hands.  These points apply to all computers,
 including smartphones.</p>
 
 <ul>
-<li><p>State entities must migrate to free software, and must not install,
+<li><p><b>Migrate to free software</b><br />
+State entities must migrate to free software, and must not install,
 or continue using, any nonfree software except under a temporary
 exception.  Only one agency should have the authority to grant these
 temporary exceptions, and only when shown compelling reasons.  This
 agency's goal should be to reduce the number of exceptions to zero.</p></li>
 
-<li><p>When a state entity pays for development of a computing solution,
+<li><p><b>Develop free IT solutions</b><br />
+When a state entity pays for development of a computing solution,
 the contract must require it be delivered as free software and be
 capable of running on a 100% free environment.  All contracts must
 require this, so that if the developer does not comply with this
 requirement, the work cannot be paid for.</p></li>
 
-<li><p>When a state entity buys or leases computers, it must choose among
+<li><p><b>Choose computers for free software</b><br />
+When a state entity buys or leases computers, it must choose among
 the models that come closest, in their class, to being capable of
 running without any proprietary software.  The state should maintain,
 for each class of computers, a list of the models authorized based on
 this criterion.  Models available to both the public and the state
 should be preferred to models available only to the state.</p></li>
 
-<li><p>The state should negotiate actively with manufacturers to bring
+<li><p><b>Negotiate with manufacturers</b><br />
+The state should negotiate actively with manufacturers to bring
 about the availability in the market (to the state and the public) of
 suitable hardware products, in all pertinent product areas, that
 require no proprietary software.</p></li>
 
-<li><p>The state should invite other states to negotiate collectively with
+<li><p><b>Unite with other states</b><br />
+The state should invite other states to negotiate collectively with
 manufacturers about suitable hardware products.  Together they will
 have more clout.</p></li>
 </ul>
 
+<h3>Computational Sovereignty II</h3>
 <p>The computational sovereignty (and security) of the state includes
 control over the computers that do the state's work.  This requires
 avoiding <a href="/philosophy/who-does-that-server-really-serve.html">
@@ -137,7 +152,8 @@
 that diminish the state control over its computing.  Therefore,</p>
 
 <ul>
-<li>Every computer that the state uses must belong to or be leased by
+<li><b>State must control its computers</b><br />
+Every computer that the state uses must belong to or be leased by
 the same branch of government that uses it, and that branch must not
 cede to outsiders the right to decide who has physical access to the
 computer, who can do maintenance (hardware or software) on it, or
@@ -146,25 +162,30 @@
 the state is the occupant (either as owner or as tenant).</li>
 </ul>
 
-<p>One other policy affects free and nonfree software development:</p>
+<h3>Influence Development</h3>
+<p>State policy affects free and nonfree software development:</p>
 
 <ul>
-<li><p>The state should encourage developers to create or enhance free
+<li><p><b>Encourage free</b><br />
+The state should encourage developers to create or enhance free
 software and who make it available to the public, e.g. by tax breaks
 and other financial incentive.  Contrariwise, no such incentives
 should be granted for development, distribution or use of nonfree
 software.</p></li>
 
-<li><p>In particular, proprietary software developers should not be able to
+<li><p><b>Don't encourage nonfree</b><br />
+In particular, proprietary software developers should not be able to
 &ldquo;donate&rdquo; copies to schools and claim a tax write-off for the 
nominal
 value of the software.  Proprietary software is not legitimate in a
 school.</p></li>
 </ul>
 
+<h3>E-waste</h3>
 <p>Freedom should not imply e-waste:</p>
 
 <ul>
-<li><p>Many modern computers are designed to make it impossible to
+<li><p><b>Replaceable software</b><br />
+Many modern computers are designed to make it impossible to
 replace their preloaded software with free software.  Thus, the only
 way to free them is to junk them.  This practice is harmful to
 society.</p>
@@ -224,7 +245,7 @@
 
 <p>Updated:
 <!-- timestamp start -->
-$Date: 2013/04/13 06:02:10 $
+$Date: 2013/05/22 21:58:04 $
 <!-- timestamp end -->
 </p>
 </div>



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