www/education/misc rms-education-es-transcripti...

www-commits
[Date Prev][Date Next][Thread Prev][Thread Next][Date Index][Thread Index]
www/education/misc rms-education-es-transcripti...

From:	Besnik Bleta
Subject:	www/education/misc rms-education-es-transcripti...
Date:	Sat, 05 Jan 2013 13:37:21 +0000
CVSROOT:        /web/www
Module name:    www
Changes by:     Besnik Bleta <beso>     13/01/05 13:37:21

Modified files:
        education/misc : rms-education-es-transcription.sq.txt 
        education/misc/po: edu-misc.sq.po 
Added files:
        education/misc : rms-education-es-translation.sq.txt 
                         irimpanam.sq.srt 

Log message:
        adding files; fixing typos

CVSWeb URLs:
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/misc/rms-education-es-transcription.sq.txt?cvsroot=www&r1=1.1&r2=1.2
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/misc/rms-education-es-translation.sq.txt?cvsroot=www&rev=1.1
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/misc/irimpanam.sq.srt?cvsroot=www&rev=1.1
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/misc/po/edu-misc.sq.po?cvsroot=www&r1=1.2&r2=1.3

Patches:
Index: rms-education-es-transcription.sq.txt
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/misc/rms-education-es-transcription.sq.txt,v
retrieving revision 1.1
retrieving revision 1.2
diff -u -b -r1.1 -r1.2
--- rms-education-es-transcription.sq.txt       4 Jan 2013 23:17:19 -0000       
1.1
+++ rms-education-es-transcription.sq.txt       5 Jan 2013 13:37:19 -0000       
1.2
@@ -6,7 +6,7 @@
 
 TÃ« pÃ«rÃ§arÃ« sepse u ndalohet tÃ« ndajnÃ« me tÃ« tjerÃ«t programin dhe pa 
mbÃ«shtetje ngaqÃ« pÃ«rdoruesi nuk e kanÃ« kodin burim tÃ« programit. QÃ« do 
tÃ« thotÃ«, nuk mund ta ndryshojnÃ« dot, madje as mund tÃ« shohin se Ã§farÃ« 
bÃ«n vÃ«rtet programi, dhe mund tÃ« bÃ«jÃ« gjÃ«ra shumÃ« tÃ« liga.
 
-Software-i i LirÃ« 4 liri thelbÃ«sore: 
+Software-i i LirÃ« nÃ«nkupton qÃ« pÃ«rdoruesi ka 4 liri thelbÃ«sore: 
 
 Liria 0 Ã«shtÃ« liria pÃ«r ta xhiruar programin pÃ«r Ã§farÃ«do qÃ«llimi.
 
@@ -26,19 +26,18 @@
 Prandaj, nÃ« shkolla do tÃ« duhej tÃ« mÃ«sohej vetÃ«m Software i LirÃ«. Ka 
katÃ«r arsye pse duhet bÃ«rÃ« kÃ«shtu.
 
 Arsyeja mÃ« e cekÃ«t Ã«shtÃ« pÃ«r tÃ« kursyer para. Shkollat nuk kanÃ« para 
tÃ« mjaftueshme, ndaj nuk do tÃ« duhej t'i
-shpÃ«rdoronin paratÃ« e tyre duke paguar pÃ«r leje pÃ«rdorimi software-esh 
pronÃ«sorÃ«. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« arsye e qartÃ«, por disa kompani software-i 
pronÃ«sor zakonisht e asgjÃ«sojnÃ« kÃ«tÃ« arsye tÃ« cekÃ«t duke dhuruar kopje 
tÃ« programeve tÃ« tyre pronÃ«sore pÃ«r shkolla, pa pagesÃ« ose me Ã§mime tÃ« 
ulta. Arsyeja pse e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ« Ã«shtÃ« qÃ« nxÃ«nÃ«sit tÃ« krjojnÃ« varÃ«si. 
-
-ÃshtÃ« plan dashakeq. ÃshtÃ« plan pÃ«r t'i pÃ«rdorur shkollat si mjete pÃ«r 
tÃ« imponuar njÃ« varÃ«si tÃ« pÃ«rhershme te nxÃ«nÃ«sit. NÃ«se nÃ« njÃ« 
shkollÃ« mÃ«sohet si tÃ« pÃ«rdoret njÃ« program pronÃ«sor, nxÃ«nÃ«si do tÃ« 
jetÃ« i varur nga ai program,
-dhe pasi diplomohet do t'i duhet tÃ« paguajÃ« qÃ« tÃ« pÃ«rdorÃ« atÃ« program. 
Ka gjasa qÃ« do tÃ« punojÃ« pÃ«r njÃ« kompani qÃ« nuk merr kopje falas tÃ« 
programit. Prandaj, zhvilluesit e programeve pronÃ«sore pÃ«rdorin shkollat qÃ« 
tÃ« impnojnÃ« varÃ«sinÃ« e pÃ«rhershme tÃ« krejt shoqÃ«risÃ«.
-
-Shkollat duhet tÃ« refuzojnÃ« tÃ« marrin pjesÃ« nÃ« njÃ« plan tÃ« tillÃ« 
dashakeq ngaqÃ« shkollat kanÃ« njÃ« mision shoqÃ«ror, 
-arsimimin e brezit tÃ« ardhshÃ«m pÃ«r tÃ« qenÃ« qytetarÃ« tÃ« mirÃ« tÃ« njÃ« 
shoqÃ«rie tÃ« aftÃ«, tÃ« fortÃ«, tÃ« pavarur, bashkÃ«punuese dhe tÃ« lirÃ«. Kjo 
mund tÃ« arrihet vetÃ«m duke u mÃ«suar Software-in e LirÃ«. Shkollat duhet tÃ« 
eliminojnÃ«,
+shpÃ«rdoronin paratÃ« e tyre duke paguar pÃ«r leje pÃ«rdorimi software-esh 
pronÃ«sorÃ«. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« arsye e qartÃ«, por disa kompani software-i 
pronÃ«sor zakonisht e asgjÃ«sojnÃ« kÃ«tÃ« arsye tÃ« cekÃ«t duke dhuruar kopje 
tÃ« programeve tÃ« tyre pronÃ«sore pÃ«r shkolla, pa pagesÃ« ose me Ã§mime tÃ« 
ulÃ«ta.
+Arsyeja pse e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ« Ã«shtÃ« qÃ« nxÃ«nÃ«sit tÃ« krijojnÃ« varÃ«si. 
ÃshtÃ« plan dashakeq. ÃshtÃ« plan pÃ«r t'i pÃ«rdorur shkollat si mjete pÃ«r 
tÃ« imponuar njÃ« varÃ«si tÃ« pÃ«rhershme te nxÃ«nÃ«sit.
+NÃ«se nÃ« njÃ« shkollÃ« mÃ«sohet si tÃ« pÃ«rdoret njÃ« program pronÃ«sor, 
nxÃ«nÃ«si do tÃ« jetÃ« i varur nga ai program,
+dhe pasi diplomohet do t'i duhet tÃ« paguajÃ« qÃ« tÃ« pÃ«rdorÃ« atÃ« program. 
Ka gjasa qÃ« do tÃ« punojÃ« pÃ«r njÃ« kompani qÃ« nuk merr kopje falas tÃ« 
programit.
+Prandaj, zhvilluesit e programeve pronÃ«sore pÃ«rdorin shkollat qÃ« tÃ« 
imponojnÃ« varÃ«sinÃ« e pÃ«rhershme tÃ« krejt shoqÃ«risÃ«. Shkollat duhet tÃ« 
refuzojnÃ« tÃ« marrin pjesÃ« nÃ« njÃ« plan tÃ« tillÃ« dashakeq ngaqÃ« shkollat 
kanÃ« njÃ« mision shoqÃ«ror, arsimimin e brezit tÃ« ardhshÃ«m pÃ«r tÃ« qenÃ« 
qytetarÃ« tÃ« mirÃ« tÃ« njÃ« shoqÃ«rie tÃ« aftÃ«, tÃ« fortÃ«, tÃ« pavarur, 
bashkÃ«punuese dhe tÃ« lirÃ«. Kjo mund tÃ« arrihet vetÃ«m duke u mÃ«suar 
Software-in e LirÃ«. Shkollat duhet tÃ« eliminojnÃ«,
 tÃ« fshijnÃ« software-et pronÃ«sore dhe tÃ« instalojnÃ« Software tÃ« LirÃ«. 
 
 Por ka njÃ« arsye mÃ« tÃ« thellÃ«: formimi i programuesve tÃ« zotÃ«, sepse qÃ« 
tÃ« mund tÃ« mÃ«sohen aftÃ«si tÃ« mira programimi nxÃ«nÃ«sit kanÃ« nevojÃ« tÃ« 
lexojnÃ« shumÃ« kod dhe tÃ« shkruajnÃ« shumÃ« kod. QÃ« tÃ« mÃ«sojnÃ« tÃ« 
shkruajnÃ« kod tÃ« zot pÃ«r programe tÃ« mÃ«dha nxÃ«nÃ«sit kanÃ« nevojÃ« tÃ« 
shkruajnÃ« ndryshime tÃ« vogla nÃ« kodin e programeve tÃ« mÃ«dha. Krejt kjo 
Ã«shtÃ« e mundshme vetÃ«m me Software-in e LirÃ«. VetÃ«m Software-i i LirÃ« 
lejon edukim me teknologjinÃ« e informacionit.
 
-Por ka njÃ« arsye edhe mÃ« tÃ« thellÃ«: edukimi me qytetari tÃ« mirÃ«, pasi 
shkollat kanÃ« mision tÃ« japin mÃ«sim jo vetÃ«m fakte dhe aftÃ«si teknike, por 
mbi gjithÃ§ka frymÃ«n e vullnetit tÃ« mirÃ«, zakonin e tÃ« ndihmuarit tÃ« tÃ« 
tjerÃ«ve. Prandaj, Ã§do klasÃ« do tÃ« duhej tÃ« kishte kÃ«tÃ« rregull: 
"nxÃ«nÃ«sa, po prutÃ« njÃ« program nÃ« klasÃ«, s'mund ta mbani pÃ«r vete, duhet 
ta ndani me krejt klasÃ«n."
+Por ka njÃ« arsye edhe mÃ« tÃ« thellÃ«: edukimi me qytetari tÃ« mirÃ«, pasi 
shkollat kanÃ« mision tÃ« japin mÃ«sim jo vetÃ«m fakte dhe aftÃ«si teknike, por 
mbi gjithÃ§ka frymÃ«n e vullnetit tÃ« mirÃ«, zakonin e tÃ« ndihmuarit tÃ« tÃ« 
tjerÃ«ve. Prandaj, Ã§do klasÃ« do tÃ« duhej tÃ« kishte kÃ«tÃ« rregull: 
"nxÃ«nÃ«s, po prutÃ« njÃ« program nÃ« klasÃ«, s'mund ta mbani pÃ«r vete, duhet 
ta ndani me krejt klasÃ«n."
+Shkolla duhet tÃ« praktikojÃ« atÃ« Ã§ka predikon, do tÃ« duhej tÃ« paraqiste 
nÃ« klasa vetÃ«m Software tÃ« lirÃ«.
 
-Shkolla duhet tÃ« praktikojÃ« atÃ« Ã§ka predikon, do tÃ« duhej tÃ« paraqiste 
nÃ« klasa vetÃ«m Software tÃ« lirÃ«. Krejt shkollat do tÃ« duhej tÃ« kalonin 
nÃ« Software-in e LirÃ« dhe tÃ« japin mÃ«sim vetÃ«m Software tÃ« LirÃ«, sepse 
Ã§do shkollÃ« do tÃ« duhej tÃ« merrte pjesÃ« nÃ« shpÃ«nien e shoqÃ«risÃ« drejt 
lirisÃ« dhe solidaritetit shoqÃ«ror.
+Krejt shkollat do tÃ« duhej tÃ« kalonin nÃ« Software-in e LirÃ« dhe tÃ« japin 
mÃ«sim vetÃ«m Software tÃ« LirÃ«, sepse Ã§do shkollÃ« do tÃ« duhej tÃ« merrte 
pjesÃ« nÃ« shpÃ«nien e shoqÃ«risÃ« drejt lirisÃ« dhe solidaritetit shoqÃ«ror.
 
 Faleminderit.

Index: po/edu-misc.sq.po
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/misc/po/edu-misc.sq.po,v
retrieving revision 1.2
retrieving revision 1.3
diff -u -b -r1.2 -r1.3
--- po/edu-misc.sq.po   4 Jan 2013 23:26:16 -0000       1.2
+++ po/edu-misc.sq.po   5 Jan 2013 13:37:21 -0000       1.3
@@ -7,7 +7,7 @@
 msgstr ""
 "Project-Id-Version: edu-misc.html\n"
 "POT-Creation-Date: 2012-10-03 12:25-0300\n"
-"PO-Revision-Date: 2013-01-05 01:16+0200\n"
+"PO-Revision-Date: 2013-01-05 14:28+0200\n"
 "Last-Translator: Besnik Bleta <address@hidden>\n"
 "Language-Team: LANGUAGE <address@hidden>\n"
 "Language: \n"
@@ -360,7 +360,7 @@
 
 #. type: Content of: <h3>
 msgid "Video Transcriptions and Descriptions"
-msgstr "Transkriptime dhe PÃ«rshkrime tÃ« Vides"
+msgstr "Transkriptime dhe PÃ«rshkrime tÃ« Videos"
 
 #. type: Content of: <ul><li>
 msgid "Transcriptions of Richard Stallman's video on education:"

Index: rms-education-es-translation.sq.txt
===================================================================
RCS file: rms-education-es-translation.sq.txt
diff -N rms-education-es-translation.sq.txt
--- /dev/null   1 Jan 1970 00:00:00 -0000
+++ rms-education-es-translation.sq.txt 5 Jan 2013 13:37:19 -0000       1.1
@@ -0,0 +1,43 @@
+Jam Richard Stallman-i.
+
+25 vjetÃ« mÃ« parÃ« [mÃ« 1983] themelova lÃ«vizjen pÃ«r Software tÃ« LirÃ«. 
Software i LirÃ« Ã«shtÃ« software-i qÃ« respekton
+lirinÃ« e pÃ«rdoruesve dhe solidaritetin shoqÃ«ror nÃ« bashkÃ«sinÃ« e tyre. 
Programe jo tÃ« lira janÃ« software pronÃ«sorÃ«. 
+Kjo do tÃ« thotÃ« qÃ« u heqin lirinÃ« pÃ«rdoruesve, i mbajnÃ« ata tÃ« 
pÃ«rÃ§arÃ« dhe pa mbÃ«shtetje. 
+
+TÃ« pÃ«rÃ§arÃ« sepse u ndalohet tÃ« ndajnÃ« me tÃ« tjerÃ«t programin dhe pa 
mbÃ«shtetje ngaqÃ« pÃ«rdoruesi nuk e kanÃ« kodin burim tÃ« programit. QÃ« do 
tÃ« thotÃ«, nuk mund ta ndryshojnÃ« dot, madje as mund tÃ« shohin se Ã§farÃ« 
bÃ«n vÃ«rtet programi, dhe mund tÃ« bÃ«jÃ« gjÃ«ra shumÃ« tÃ« liga.
+
+Software-i i LirÃ« nÃ«nkupton qÃ« pÃ«rdoruesi ka 4 liri thelbÃ«sore: 
+
+Liria 0 Ã«shtÃ« liria pÃ«r ta xhiruar programin pÃ«r Ã§farÃ«do qÃ«llimi.
+
+Liria 1 Ã«shtÃ« liria pÃ«r studimin e kodit burim tÃ« programit dhe ndryshimit 
tÃ« tij pÃ«r ta bÃ«rÃ« tÃ« bÃ«jÃ« Ã§ka doni ju.
+
+Liria 2 Ã«shtÃ« lira pÃ«r tÃ« ndihmuar fqinjin tuaj; domethÃ«nÃ«, liria pÃ«r 
tÃ« bÃ«rÃ« dhe shpÃ«rndarÃ« kopje tÃ« pÃ«rpikta tÃ« programit kurdo qÃ« doni.
+
+Dhe liria 3 Ã«shtÃ« liria pÃ«r tÃ« kontribuar te bashkÃ«sia juaj; qÃ« do tÃ« 
thotÃ«, liria pÃ«r tÃ« bÃ«rÃ« dhe shpÃ«rndarÃ« kopje 
+tÃ« versioneve tuaja tÃ« modifikuara tÃ« programit.
+
+Me kÃ«to katÃ«r liri njÃ« program Ã«shtÃ« Software i LirÃ«, ngaqÃ« sistemi 
shoqÃ«ror i pÃ«rdorimit dhe shpÃ«rndarjes sÃ« tij 
+Ã«shtÃ« njÃ« sistem etik qÃ« respekton lirinÃ« e gjithkujt dhe lirinÃ« e 
bashkÃ«sisÃ« sÃ« pÃ«rdoruesve.
+
+Software-i duhet tÃ« jetÃ« i LirÃ« sepse lirinÃ« e meritojmÃ« tÃ« gjithÃ«, tÃ« 
tÃ«rÃ« e meritojmÃ« tÃ« na lejohet tÃ« marrim pjesÃ«
+nÃ« njÃ« bashkÃ«si tÃ« lirÃ«. 
+
+Prandaj, nÃ« shkolla do tÃ« duhej tÃ« mÃ«sohej vetÃ«m Software i LirÃ«. Ka 
katÃ«r arsye pse duhet bÃ«rÃ« kÃ«shtu.
+
+Arsyeja mÃ« e cekÃ«t Ã«shtÃ« pÃ«r tÃ« kursyer para. Shkollat nuk kanÃ« para 
tÃ« mjaftueshme, ndaj nuk do tÃ« duhej t'i
+shpÃ«rdoronin paratÃ« e tyre duke paguar pÃ«r leje pÃ«rdorimi software-esh 
pronÃ«sorÃ«. Kjo Ã«shtÃ« njÃ« arsye e qartÃ«, por disa kompani software-i 
pronÃ«sor zakonisht e asgjÃ«sojnÃ« kÃ«tÃ« arsye tÃ« cekÃ«t duke dhuruar kopje 
tÃ« programeve tÃ« tyre pronÃ«sore pÃ«r shkolla, pa pagesÃ« ose me Ã§mime tÃ« 
ulÃ«ta.
+Arsyeja pse e bÃ«jnÃ« kÃ«tÃ« Ã«shtÃ« qÃ« nxÃ«nÃ«sit tÃ« krijojnÃ« varÃ«si. 
ÃshtÃ« plan dashakeq. ÃshtÃ« plan pÃ«r t'i pÃ«rdorur shkollat si mjete pÃ«r 
tÃ« imponuar njÃ« varÃ«si tÃ« pÃ«rhershme te nxÃ«nÃ«sit.
+NÃ«se nÃ« njÃ« shkollÃ« mÃ«sohet si tÃ« pÃ«rdoret njÃ« program pronÃ«sor, 
nxÃ«nÃ«si do tÃ« jetÃ« i varur nga ai program,
+dhe pasi diplomohet do t'i duhet tÃ« paguajÃ« qÃ« tÃ« pÃ«rdorÃ« atÃ« program. 
Ka gjasa qÃ« do tÃ« punojÃ« pÃ«r njÃ« kompani qÃ« nuk merr kopje falas tÃ« 
programit.
+Prandaj, zhvilluesit e programeve pronÃ«sore pÃ«rdorin shkollat qÃ« tÃ« 
imponojnÃ« varÃ«sinÃ« e pÃ«rhershme tÃ« krejt shoqÃ«risÃ«. Shkollat duhet tÃ« 
refuzojnÃ« tÃ« marrin pjesÃ« nÃ« njÃ« plan tÃ« tillÃ« dashakeq ngaqÃ« shkollat 
kanÃ« njÃ« mision shoqÃ«ror, arsimimin e brezit tÃ« ardhshÃ«m pÃ«r tÃ« qenÃ« 
qytetarÃ« tÃ« mirÃ« tÃ« njÃ« shoqÃ«rie tÃ« aftÃ«, tÃ« fortÃ«, tÃ« pavarur, 
bashkÃ«punuese dhe tÃ« lirÃ«. Kjo mund tÃ« arrihet vetÃ«m duke u mÃ«suar 
Software-in e LirÃ«. Shkollat duhet tÃ« eliminojnÃ«,
+tÃ« fshijnÃ« software-et pronÃ«sore dhe tÃ« instalojnÃ« Software tÃ« LirÃ«. 
+
+Por ka njÃ« arsye mÃ« tÃ« thellÃ«: formimi i programuesve tÃ« zotÃ«, sepse qÃ« 
tÃ« mund tÃ« mÃ«sohen aftÃ«si tÃ« mira programimi nxÃ«nÃ«sit kanÃ« nevojÃ« tÃ« 
lexojnÃ« shumÃ« kod dhe tÃ« shkruajnÃ« shumÃ« kod. QÃ« tÃ« mÃ«sojnÃ« tÃ« 
shkruajnÃ« kod tÃ« zot pÃ«r programe tÃ« mÃ«dha nxÃ«nÃ«sit kanÃ« nevojÃ« tÃ« 
shkruajnÃ« ndryshime tÃ« vogla nÃ« kodin e programeve tÃ« mÃ«dha. Krejt kjo 
Ã«shtÃ« e mundshme vetÃ«m me Software-in e LirÃ«. VetÃ«m Software-i i LirÃ« 
lejon edukim me teknologjinÃ« e informacionit.
+
+Por ka njÃ« arsye edhe mÃ« tÃ« thellÃ«: edukimi me qytetari tÃ« mirÃ«, pasi 
shkollat kanÃ« mision tÃ« japin mÃ«sim jo vetÃ«m fakte dhe aftÃ«si teknike, por 
mbi gjithÃ§ka frymÃ«n e vullnetit tÃ« mirÃ«, zakonin e tÃ« ndihmuarit tÃ« tÃ« 
tjerÃ«ve. Prandaj, Ã§do klasÃ« do tÃ« duhej tÃ« kishte kÃ«tÃ« rregull: 
"nxÃ«nÃ«s, po prutÃ« njÃ« program nÃ« klasÃ«, s'mund ta mbani pÃ«r vete, duhet 
ta ndani me krejt klasÃ«n."
+Shkolla duhet tÃ« praktikojÃ« atÃ« Ã§ka predikon, do tÃ« duhej tÃ« paraqiste 
nÃ« klasa vetÃ«m Software tÃ« lirÃ«.
+
+Krejt shkollat do tÃ« duhej tÃ« kalonin nÃ« Software-in e LirÃ« dhe tÃ« japin 
mÃ«sim vetÃ«m Software tÃ« LirÃ«, sepse Ã§do shkollÃ« do tÃ« duhej tÃ« merrte 
pjesÃ« nÃ« shpÃ«nien e shoqÃ«risÃ« drejt lirisÃ« dhe solidaritetit shoqÃ«ror.
+
+Faleminderit.

Index: irimpanam.sq.srt
===================================================================
RCS file: irimpanam.sq.srt
diff -N irimpanam.sq.srt
--- /dev/null   1 Jan 1970 00:00:00 -0000
+++ irimpanam.sq.srt    5 Jan 2013 13:37:19 -0000       1.1
@@ -0,0 +1,176 @@
+1
+00:00:14,991 --> 00:00:23,447
+KÃ«to janÃ« stampat qÃ« ka Tux Paint.
+Mund t'i pÃ«rdorim ato nÃ« vizatimet tona.
+
+2
+00:00:23,549 --> 00:00:29,161
+MadhÃ«sinÃ« e tyre e rritim ose e zvogÃ«lojmÃ«
+duke klikuar kÃ«tu.
+
+3
+00:00:29,763 --> 00:00:37,578
+Shikojeni, tani e kam mbledhur,
+dhe tani Ã«shtÃ« e zmadhuar.
+
+4
+00:00:37,880 --> 00:00:41,573
+Tux Paint ka vetÃ«m pak stampa
+qÃ« tregojnÃ« florÃ«n vendase tÃ« Keralas, 
+
+5
+00:00:41,948 --> 00:00:48,094
+NÃ« njÃ« projekt nga Grupi i PÃ«rdoruesve tÃ« Software-it
+tÃ« LirÃ« me nxÃ«nÃ«s tÃ« shkollÃ«s VHSS Irimpanam,
+
+6
+00:00:48,194 --> 00:00:54,150
+vendosÃ«m tÃ« shtojmÃ« mÃ« shumÃ« stampa
+me lule, perime dhe fruta nga Kerala.
+
+7
+00:00:54,917 --> 00:00:57,628
+Si pjesÃ« e projektit,
+
+8
+00:00:57,678 --> 00:01:08,336
+nxÃ«nÃ«sit prunÃ« foto dixhitale 
+lulesh, frutash dhe perimesh
+
+9
+00:01:08,586 --> 00:01:15,375
+qÃ« gjenden nÃ« zonat e tyre, bÃ«rÃ« me
+kamera dixhitale ose celular.
+
+10
+00:01:15,625 --> 00:01:23,856
+Mandej, duke pÃ«rdorur programin e LirÃ«
+pÃ«r pÃ«rpunim figurash, 'GIMP'
+
+11
+00:01:23,906 --> 00:01:27,373
+kÃ«to figura u qethÃ«n, 
+iu hoqÃ«n sfondet,
+
+12
+00:01:27,388 --> 00:01:36,385
+qartÃ«sia u ul nÃ« 150x150,
+dhe u ruajtÃ«n si kartela .png.
+
+13
+00:01:36,449 --> 00:01:41,614
+BÃ«mÃ« foto nga rrethinat tona
+dhe i sollÃ«m nÃ« shkollÃ«.
+
+14
+00:01:41,795 --> 00:01:53,233
+Mandej, i premÃ« nÃ« stampa tÃ« vogla pÃ«rmes
+GIMP-in dhe i ruajtÃ«n nÃ« kompjuterat tanÃ«.
+
+15
+00:01:54,565 --> 00:02:03,066
+NxÃ«nÃ«sit i pÃ«rpunuar fotot dixhitale me
+GIMP, GNU Image Manipulation Program.
+
+16
+00:02:04,190 --> 00:02:08,210
+Figurat e dala iu shtuan 
+Tux Paint-it.
+
+17
+00:02:10,094 --> 00:02:15,532
+Liria 0, liria pÃ«r tÃ« xhiruar
+programin pÃ«r Ã§farÃ«do qÃ«llimi,
+
+18
+00:02:15,632 --> 00:02:20,070
+i lejoi shkollÃ«s ta instalojÃ« programin
+nÃ« aq makina sa qe e nevojshme.
+
+19
+00:02:22,728 --> 00:02:31,511
+Liria 1 u jep lirinÃ« tÃ« studiojnÃ« si funksionon
+programi, dhe ta ndryshojnÃ« sipas nevojave.
+
+20
+00:02:31,761 --> 00:02:39,592
+NxÃ«nÃ«sit e pÃ«rdorÃ«n lirinÃ« 1 qÃ« ta pÃ«rshtatin
+Tux Paint-in pÃ«r nevojat e bashkÃ«sisÃ« sÃ« tyre.
+
+21
+00:02:40,092 --> 00:02:43,529
+Krejt kompjuterat nÃ« kÃ«tÃ« shkollÃ«, pÃ«rfshi
+zyrat e administratÃ«s,
+
+22
+00:02:43,779 --> 00:02:49,092
+xhirojnÃ« vetÃ«m
+sistemin operativ Free Libre GNU/Linux.
+
+23
+00:02:50,515 --> 00:02:53,709
+Gati 1,000 nxÃ«nÃ«s nga 10 deri 15 
+vjeÃ§
+
+24
+00:02:53,807 --> 00:03:03,430
+pÃ«rdorin rregullisht sistemin GNU/Linux
+nÃ« laborator dhe nÃ« klasÃ«.
+
+25
+00:03:05,791 --> 00:03:11,146
+Mandej incizuam emrat e kÃ«tyre
+luleve nÃ« Malajalam duke pÃ«rdorur njÃ« mikrofon.
+
+26
+00:03:12,391 --> 00:03:16,012
+Appooppan Thaady.
+
+27
+00:03:17,515 --> 00:03:22,660
+Mandej i shtypÃ«m emrat e luleve nÃ«
+Malajalam, dhe i ruajtÃ«m si kartela tekst.
+
+28
+00:03:24,180 --> 00:03:31,202
+Liria 2 i lejoi shkollÃ«s tÃ« japÃ«
+kopje tÃ« GIMP-it dhe Tux Paint-it,
+
+29
+00:03:31,702 --> 00:03:40,022
+qÃ« nxÃ«nÃ«sit tÃ« ishin nÃ« gjendje tÃ« instalonin
+programet nÃ« shtÃ«pi pÃ«r ushtrim tÃ« mÃ«tejshÃ«m.
+
+30
+00:03:59,438 --> 00:04:02,704
+KÃ«to modifikime janÃ« ngarkuar te 
+site-i ynÃ« web
+
+31
+00:04:02,866 --> 00:04:07,579
+bashkÃ« me udhÃ«zime pÃ«r instalimin
+qÃ« t'i kenÃ« dhe tÃ« tjerÃ«t.
+
+32
+00:04:07,976 --> 00:04:10,271
+Kujtdo qÃ« i intereson mund t'i
+shkarkojÃ« dhe instalojÃ«.
+
+33
+00:04:10,371 --> 00:04:13,079
+NÃ« to janÃ« pÃ«rdorur lloje 
+tÃ« ndryshme lulesh tÃ« zonÃ«s.
+
+34
+00:04:13,147 --> 00:04:18,448
+Site-i ynÃ« web Ã«shtÃ«: http://vhssirimpanam.org
+
+35
+00:04:18,703 --> 00:04:25,201
+Liria 3: nxÃ«nÃ«sit shpÃ«rndanÃ« versionet e tyre
+tÃ« modifikuara pÃ«rmes site-it web tÃ« shkollÃ«s.
+
+36
+00:04:30,431 --> 00:04:31,951
+PÃ«rfundimet...
+
[Prev in Thread]
Current Thread
[Next in Thread]
www/education/misc rms-education-es-transcripti..., Besnik Bleta <=
- www/education/misc rms-education-es-transcripti..., Besnik Bleta, 2013/01/07
Prev by Date: www/server footer-text.sq.html po/footer-text.s...
Next by Date: www/education/misc edu-misc.sq.html po/edu-misc...
Previous by thread: www/server footer-text.sq.html po/footer-text.s...
Next by thread: www/education/misc rms-education-es-transcripti...
Index(es):
- Date
- Thread